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分析下表中的數(shù)據(jù),回答下列各題
<kbd id="iquk0"></kbd>
  • 氣體成分 環(huán)境中的氣體(%) 呼出的氣體(%)
    氮?dú)?/TD> 78 78
    氧氣 21 16
    二氧化碳 0.03 4
    0.07 1.1
    其他氣體 0.9 0.9(1)人體呼出的氣體中含量最多的是
    氮?dú)?/div>
    氮?dú)?/div>.
    (2)人體呼出的氣體與環(huán)境中的氣體相比較
    氮?dú)?/div>
    氮?dú)?/div>和
    其他氣體
    其他氣體
    的含量沒有發(fā)生變化.
    (3)人體呼出的氣體與環(huán)境中的氣體相比較,
    氧氣
    氧氣
    含量減少了,
    二氧化碳
    二氧化碳
    含量增多了.
    分析:人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,這是因?yàn)槲氲臍怏w中的一部分氧氣在肺泡處擴(kuò)散到血液里,隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞處,在這里,組織細(xì)胞利用氧氣分解有機(jī)物釋放能量,并且產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳又隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)椒闻萏帲S呼氣排出體外.
    解答:解:(1)分析表中數(shù)據(jù)可知,人體呼出的氣體中含量最多的是氮?dú)猓?br />(2)比較兩種氣體的成分可知:人體呼出的氣體與環(huán)境中的氣體相比較 氮?dú)夂?其它氣體的含量沒有發(fā)生變化.
    (3)通過表格直接就看出呼出的氣體和環(huán)境中的氣體相比,呼出的氣體中,水分的含量也增加,氧的含量減少,二氧化碳的含量增加;氮?dú)鉀]有什么變化.水蒸氣的含量增加說明人體也排出了少量水分.氮?dú)鉄o變化說明人體的生理活動(dòng)不需要氮?dú)猓舫鰵怏w中氧氣減少,二氧化碳增多.原因是氣體在肺內(nèi)發(fā)生了氣體交換.肺內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到血液里,血液里的二氧化碳擴(kuò)散到肺內(nèi).故正常環(huán)境中,呼出的氣體和吸入的氣體相比,其變化是水分增加、氧氣含量減少、二氧化碳含量增加.
    故答案為:
    (1)氮?dú)?br />(2)氮?dú)猓黄渌麣怏w
    (3)氧氣;二氧化碳; 水
    點(diǎn)評(píng):呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,這是因?yàn)槲霘怏w的部分氧氣被組織細(xì)胞利用并產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

    下表是一的健康人的血漿、原尿和尿液的樣品的成分與含量表,請(qǐng)利用表中所列數(shù)據(jù)分析回答下列問題.
    物質(zhì) A(克/100)毫升 B(克/100)毫升 C(克/100)毫升
    葡萄糖 0 0.1 0.1
    無機(jī)鹽 1.6 0.75 0.9
    蛋白質(zhì) 0.0 微量 7左右
    尿素 2.0 0.03 0.03
    尿酸 0.05 0.003 0.03(1)試推斷樣品A、樣品B、樣品C各是血漿、原尿、尿液中的哪一種:
    樣品A
    尿液
    尿液
    ,理由是
    A樣品中無葡萄糖和蛋白質(zhì)
    A樣品中無葡萄糖和蛋白質(zhì)

    樣品B
    原尿
    原尿
    ,理由是
    B樣品中有微量的蛋白質(zhì)
    B樣品中有微量的蛋白質(zhì)

    樣品C
    血漿
    血漿
    ,理由是
    樣品中有大量的蛋白質(zhì)
    樣品中有大量的蛋白質(zhì)

    (2)C中的蛋白質(zhì)的質(zhì)量濃度為7左右,而A中為0,B中只有微量,這說明
    腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作把大分子的蛋白質(zhì)留在了血液內(nèi)
    腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作把大分子的蛋白質(zhì)留在了血液內(nèi)

    (3)B中尿素的質(zhì)量濃度與C中的一樣,都是0.03,而A中的尿素的質(zhì)量濃度卻為2.0,這是由于
    腎小管的重吸作用重吸收了大部分的水
    腎小管的重吸作用重吸收了大部分的水

    (4)B、C中的葡萄糖的質(zhì)量濃度為0.1,A中的葡萄糖的質(zhì)量濃度卻為0,這又說明
    腎小管把原尿中的葡萄糖全部重吸收回了血液
    腎小管把原尿中的葡萄糖全部重吸收回了血液

    (5)若樣品A中出現(xiàn)了葡萄糖說明此人患了
    糖尿病
    糖尿病
    ,可能是因?yàn)?!--BA-->
    腎小管
    腎小管
    出現(xiàn)了病變引起的.
    (6)若樣品B中的蛋白質(zhì)的質(zhì)量濃度增大,你推測(cè)是腎的哪個(gè)部位發(fā)生了炎癥?

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    科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

    (2013?青山區(qū)二模)圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
    (1)曲線甲所示的營養(yǎng)物質(zhì)最終被消化成
    葡萄糖
    葡萄糖
    后在小腸處進(jìn)入血液.
    (2)曲線丙表示的營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是
    小腸
    小腸

    (3)參與消化“曲線乙所示的營養(yǎng)物質(zhì)”的消化腺是
    胃腺、腸腺和胰腺
    胃腺、腸腺和胰腺

    (4)某同學(xué)為驗(yàn)證“唾液淀粉的消化作用”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方法和步驟:
    ①取兩支試管分別編號(hào)為A、B各注入2毫升淀粉糊.
    ②漱口后收集唾液.
    ③A試管中加入2毫升唾液.
    ④向兩支試管中各滴加2滴碘液.
    ⑤兩支試管震蕩后放入37℃水中保溫5-10分鐘.
    ⑥取出兩支試管,觀察顏色變化.
    A、指出實(shí)驗(yàn)步驟中的兩處錯(cuò)誤并加以改正:
    第一處錯(cuò)誤
    步驟③還應(yīng)向B試管加入2毫升清水
    步驟③還應(yīng)向B試管加入2毫升清水

    第二處錯(cuò)誤
    滴加碘液應(yīng)在水浴后,因此步驟④應(yīng)置于步驟⑤后
    滴加碘液應(yīng)在水浴后,因此步驟④應(yīng)置于步驟⑤后

    B、按改正后的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是
    唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用.
    唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用.

    (5)下表是某人飯后約30分鐘時(shí),取自不同部位液體中某些成分的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果:
    成分 蛋白質(zhì) 葡萄糖 無機(jī)鹽 尿素
    96 0.00 0.00 1.10 1.80
    90 8.00 0.10 0.72 0.03
    98 0.03 0.10 0.72 0.03①據(jù)表分析乙液體是
    血漿
    血漿
    ,它的主要功能是
    能運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物
    能運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物

    ②乙液體的蛋白質(zhì)為8.00,丙液體的蛋白質(zhì)為0.03,這說明
    血液通過腎小球的濾過作用,除了大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊腔形成原尿.
    血液通過腎小球的濾過作用,除了大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊腔形成原尿.

    ③甲液體中尿素含量為1.8,而丙液體為0.03,原因是
    腎小管的重吸收作用
    腎小管的重吸收作用
    (填生理作用)把大部的水吸收回了血液,使尿素的濃度變大.
    ④血液中葡萄糖的含量維持在0.1%左右,是
    胰島素
    胰島素
    調(diào)節(jié)的結(jié)果.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    精英家教網(wǎng)Ⅰ、如圖是一位腎衰竭病人接受血液透析治療的情景.
    (1)血液泵有什么作用?
     

    (2)透析管相當(dāng)于腎單位中的
     

    (3)透極液和血液流動(dòng)方向相反有何意義?
     

    (4)為保證病人血液中的有用成分不流失,透析液中除
     
    外,其他成分的濃度應(yīng)有
     
    完全一致,并保持在
     
    ℃.
    (5)病人的血液要從動(dòng)脈引入透析管并從靜脈流回人體.其中的道理是什么?
     

    (6)下表給出的是取自病人A和B處的血液,化驗(yàn)血漿成分的資料.根據(jù)此表提供的數(shù)據(jù),分析洗腎機(jī)的作用是
     
    .用過的透析液與新鮮的透析液相比,會(huì)增加的成分是
     

    <tr id="iquk0"></tr>
    <th id="iquk0"></th>
  • <samp id="iquk0"></samp>
    物質(zhì) 血漿內(nèi)物質(zhì)濃度(克/100ml)
    A B
    葡萄糖 0.10 0.10
    尿素 0.08 0.06
    蛋白質(zhì) 7.00 7.00Ⅱ、小麥的高稈與矮稈是一對(duì)相對(duì)性狀(設(shè)基因?yàn)锽和b),下表是小麥莖高、矮的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)分析回答下列問題:
    組合 親本性狀 子一代的性狀和植株數(shù)目
    高稈 矮稈
    1 高稈×矮稈 105 112
    2 高稈×高稈 268 0
    3 高稈×高稈 316 108(1)根據(jù)組合
     
    可以判斷出,這對(duì)相對(duì)性狀中
     
    是顯性狀的.
    (2)請(qǐng)寫出組合1和3中親本的基因組成:組合1:
     
    ;組合3:
     

    (3)已知矮稈小麥抗倒伏,高稈小麥不抗倒伏.科學(xué)工作者欲利用組合3的親本培育出矮稈小麥,只需將上述兩個(gè)親本進(jìn)行雜交,后代即可選育出矮稈小麥新品種.雜交后出現(xiàn)了矮稈類型,這種現(xiàn)象叫做
     
    ;該育種方法屬于
     
    育種.

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    科目:初中生物 來源: 題型:解答題

    圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
    (1)曲線甲所示的營養(yǎng)物質(zhì)最終被消化成______后在小腸處進(jìn)入血液.
    (2)曲線丙表示的營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是______.
    (3)參與消化“曲線乙所示的營養(yǎng)物質(zhì)”的消化腺是______.
    (4)某同學(xué)為驗(yàn)證“唾液淀粉的消化作用”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方法和步驟:
    ①取兩支試管分別編號(hào)為A、B各注入2毫升淀粉糊.
    ②漱口后收集唾液.
    ③A試管中加入2毫升唾液.
    ④向兩支試管中各滴加2滴碘液.
    ⑤兩支試管震蕩后放入37℃水中保溫5-10分鐘.
    ⑥取出兩支試管,觀察顏色變化.
    A、指出實(shí)驗(yàn)步驟中的兩處錯(cuò)誤并加以改正:
    第一處錯(cuò)誤______.
    第二處錯(cuò)誤______.
    B、按改正后的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是______.
    (5)下表是某人飯后約30分鐘時(shí),取自不同部位液體中某些成分的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果:
    成分蛋白質(zhì)葡萄糖無機(jī)鹽尿素
    960.000.001.101.80
    908.000.100.720.03
    980.030.100.720.03
    ①據(jù)表分析乙液體是______,它的主要功能是______.
    ②乙液體的蛋白質(zhì)為8.00,丙液體的蛋白質(zhì)為0.03,這說明______.
    ③甲液體中尿素含量為1.8,而丙液體為0.03,原因是______(填生理作用)把大部的水吸收回了血液,使尿素的濃度變大.
    ④血液中葡萄糖的含量維持在0.1%左右,是______調(diào)節(jié)的結(jié)果.

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    科目:初中生物 來源:2013年內(nèi)蒙古包頭市青山區(qū)中考生物二模試卷(解析版) 題型:填空題

    圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
    (1)曲線甲所示的營養(yǎng)物質(zhì)最終被消化成    后在小腸處進(jìn)入血液.
    (2)曲線丙表示的營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是   
    (3)參與消化“曲線乙所示的營養(yǎng)物質(zhì)”的消化腺是   
    (4)某同學(xué)為驗(yàn)證“唾液淀粉的消化作用”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方法和步驟:
    ①取兩支試管分別編號(hào)為A、B各注入2毫升淀粉糊.
    ②漱口后收集唾液.
    ③A試管中加入2毫升唾液.
    ④向兩支試管中各滴加2滴碘液.
    ⑤兩支試管震蕩后放入37℃水中保溫5-10分鐘.
    ⑥取出兩支試管,觀察顏色變化.
    A、指出實(shí)驗(yàn)步驟中的兩處錯(cuò)誤并加以改正:
    第一處錯(cuò)誤   
    第二處錯(cuò)誤   
    B、按改正后的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是   
    (5)下表是某人飯后約30分鐘時(shí),取自不同部位液體中某些成分的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果:
    成分蛋白質(zhì)葡萄糖無機(jī)鹽尿素
    960.000.001.101.80
    908.000.100.720.03
    980.030.100.720.03
    ①據(jù)表分析乙液體是    ,它的主要功能是   
    ②乙液體的蛋白質(zhì)為8.00,丙液體的蛋白質(zhì)為0.03,這說明   
    ③甲液體中尿素含量為1.8,而丙液體為0.03,原因是    (填生理作用)把大部的水吸收回了血液,使尿素的濃度變大.
    ④血液中葡萄糖的含量維持在0.1%左右,是    調(diào)節(jié)的結(jié)果.

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