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【題目】小紅同學觀察到烤面包片難以生出霉菌，則提出：水分對霉菌的生活有影響嗎？這屬于科學探究步驟中的

A．發現并提出問題 B．設計實驗方案并實施記錄

C．作出假設 D．分析實驗現象，得出結論

【答案】A

【解析】

試題分析：實驗法的一般步驟：（1）發現并提出問題；（2）收集與問題相關的信息；（3）作出假設；（4）設計實驗方案；（5）實施實驗并記錄；（6）分析實驗現象；（7）得出結論，小紅同學觀察到烤面包片難以生出霉菌，則提出：水分對霉菌的生活有影響嗎？這屬于科學探究步驟中的發現并提出問題。

練習冊系列答案

8年沉淀1年突破單元同步奪冠卷系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某結構示意圖，請據圖回答有關問題。

（1）圖中結構表示的是____________。

（2）圖中的①表示________________；⑥表示__________________。

（3）圖示結構中，表面光滑、能減少兩骨之間的摩擦、緩沖運動時產生的震動的結構是__________。（填序號）

（4）動物的運動是由_____________________的協調配合完成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是小柯探究種子呼吸作用的實驗裝置．

（1）實驗前用手握住裝置乙的試管外壁，觀察紅色水滴能否移動．這是為了檢查裝置的__________性．設置乙裝置的作用是__________。

（2）小柯認為用天平分別稱出甲、乙整個裝置的質量，若前后質量有變化即可證明種子進行了呼吸作用．你認為他的想法正確嗎？__________。

（3）甲裝置內因 __________導致氣壓減小，紅色水滴會向右移動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于肺泡的敘述，不正確的是（）

A．肺泡數量多

B．肺泡外纏繞著豐富的毛細血管

C．痰是在肺泡內形成的

D．肺泡壁只由一層上皮細胞構成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物的幾種主要組織，請分析回答問題。

（1）根尖的細胞終生保持分裂能力，這樣的細胞群構成的組織，叫做［］_______。

（2）我們吃橘子時，剖開橘皮時看見的筋絡，能夠輸導_____和____，屬于［___］

（3）葉肉的細胞壁薄，液泡較大，能儲藏營養物質，屬于［］______。

（4）［］______具有保護柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物體的______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面英國科學家普利斯特利關于光合作用的著名實驗模式圖，請回答問題：

（1）他把一支點燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到甲、乙密閉的玻璃罩里，蠟燭不久就熄滅了，小白鼠也很快死亡，原因是玻璃罩中缺少____________。

（2）他把一盆植物和一支點燃的蠟燭一同放到一個密閉的玻璃罩里（圖丙）。他發現植物在一段時間內能夠正常生活，蠟燭也沒有熄滅。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩里（圖丁），發現在一段時間內植物和小白鼠都能夠正常生活，說明綠色植物在進行____________時能產生____________。

（3）后來的科學實驗證明，蠟燭燃燒或動物呼吸排出的____________是綠色植物光合作用的原料。

（4）根據研究我們還知道，燃料燃燒、生物呼吸產生的氣體如果過多易引起地球的溫室效應，會給生物圈中的生物帶來生存危機，你認為治理溫室效應的有效措施是 ____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟及所連血管的解剖圖。據圖回答：