小學教材完全解讀系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東莘俎店中學七年級上學期11月階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“種豆得豆，種瓜得瓜”，這個現象主要決定于( )
A．A B．B C．C D．D
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南平頂山長虹學校七年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題
生活在沙漠中的仙人掌莖肉質化，葉變態成刺是對________的適應。蚯蚓的鉆穴運動能改良土壤是對 的影響。鼠婦是生活在__________的環境中的。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南衡陽夏明翰中學八年級上期中模擬生物考試（解析版） 題型：選擇題
杜鵑被人們稱為“鳥類的黑手黨”，它將自己的卵產到另外一種小鳥的巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥。對小鳥這種行為的解釋，正確的是（ ）
①是先天性行為
②是學習行為
③是由遺傳因素決定的
④是由環境因素決定的
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
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科目：初中生物 來源：2015-2016吉林省校八年級上學期期中復習生物試卷（解析版） 題型：綜合題
在動物界中，有些動物為了完成某種行為，不惜冒險甚至付出生命的代價。試就下面三個實例，分析說明這三種行為各有什么意義。
例1：大雁在遷徙途中休息時，總有一兩只“孤雁”（一般體弱或患病）做“站崗放哨”的工作，當有敵害來臨時，這些“放哨”者，總是發出警報，或大叫或狂奔或撲翅起飛，使雁群盡快作出御敵準備或逃生，而自己卻暴露了目標，易為敵害所捕食。
例2：挪威海濱生活著一種挪威旅鼠，當鼠群密度過高而環境中食物有限時，有些旅鼠就成群結隊地步入海中淹死，完成集體自殺的“壯舉”。
例3：有些螳螂頭部有一種抑制交配的物質，雄螳螂找到配偶雌螳螂后，其頭部往往被雌螳螂吃掉，失去頭部的雄螳螂能順利完成交尾行為，交尾后就逐漸死去。
（1）例1中，孤雁的行為屬于 行為，由“孤雁”冒險“放哨”對雁群有什么意義？ 。
（2）例2 中部分挪威旅鼠“集體自殺”的意義是什么？ 。
（3）例3 中，雄螳螂為交尾而犧牲的意義是什么？ 。
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科目：初中生物 來源：2015-2016吉林省校八年級上學期期中復習生物試卷（解析版） 題型：選擇題
放置在陽光下的魚缸中的魚哪一個會先死去（魚、缸大小均相同）
A．一缸清水2條魚和一部分水藻
B．一缸清水2條魚
C．一缸清水10條魚
D．一缸清水10條魚和一部分水藻
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年江西金溪第二中學八年級下學期期中檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
一對雙胞胎（同卵生）的兄弟倆胖瘦相比很大，其原因是（ ）
A．顯性基因發生了作用
B．染色體數目發生了變化
C．生活環境和條件有所不同
D．隱性基因發生了變化
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅定西臨洮七年級第一學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
屬于生物基本特征的是（ ）
A．生物都能快速運動
B．生物都是由細胞構成的
C．生物都能進行光合作用
D．生物都能生長和繁殖
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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東徐聞梅溪中學七年級上學期生物第1次月考試卷（解析版） 題型：?????
下列屬于生物共同特征的是
A．都能運動 B．都能繁殖
C．都有細胞結構 D．都生活在水中
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