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【題目】同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。以下屬于相對(duì)性狀的是( )

A. 人的黑發(fā)和白發(fā) B. 羊的黑毛和卷毛

C. 菜豆的圓粒和豌豆的高桿 D. 兔的白毛和貓的白毛

【答案】A

【解析】人的黑發(fā)和白發(fā),是人的頭發(fā)的顏色,是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,是相對(duì)性狀,A符合題意;
羊的黑毛和卷毛,是羊毛的顏色和形狀,是兩種性狀,不是相對(duì)性狀;如羊的黑毛與白毛,或羊的卷毛與直毛都是相對(duì)性狀,B不符合題意;
菜豆的圓粒和豌豆的高桿,是菜豆粒的形狀和豌豆莖的高矮,是兩個(gè)物種,不是相對(duì)性狀;如菜豆的圓粒與長(zhǎng)粒,或豌豆莖的高莖和矮莖都是相對(duì)性狀,C不符合題意;
兔的白毛和貓的白毛是兩個(gè)物種,不是相對(duì)性狀;如兔的白毛和黑毛,或貓的白毛和黑毛都是相對(duì)性狀,D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是(  )
A.口腔
B.胃
C.小腸
D.大腸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)現(xiàn)有的資料,科學(xué)家推測(cè)生命出現(xiàn)的時(shí)間大約

A.地球形成以后的l億年左右

B.地球形成以后的11億年左右

C.地球形成以后的26億年左右

D.地球形成以后的36億年左右

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】健康成年人,一次失血超過(guò)( )就會(huì)危及生命。(  )
A.5%
B.10%
C.20%
D.30%

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回顧探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”活動(dòng)過(guò)程,回答下列問(wèn)題。
(1)作出的假設(shè)是
(2)該實(shí)驗(yàn)中的變量是
(3)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要給鼠婦提供黑暗和明亮兩種環(huán)境,以便對(duì)照。每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中放入10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次,計(jì)算10次統(tǒng)計(jì)數(shù)的值。
(4)得出的結(jié)論是
(5)如果“探究土壤濕度對(duì)鼠婦生活的影響”,則實(shí)驗(yàn)中的變量是土壤濕度,需要給鼠婦提供兩種環(huán)境。
(6)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都 的實(shí)驗(yàn),叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)傳染病和免疫的敘述正確的是

A. 患病毒性肝炎的人屬于易感人群

B. 兒童接種牛痘預(yù)防天花是控制傳染源

C. 有抗體參與的免疫屬于特異性免疫

D. 甲狀腺是人體重要的免疫器官

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于計(jì)劃免疫的是

A. 給病人打針吃藥,治療疾病

B. 給嬰幼兒服小兒麻痹糖丸,預(yù)防小兒麻痹癥

C. 給三個(gè)月嬰兒接種百白破疫苗,預(yù)防百日咳等疾病

D. 給剛出生嬰兒接種卡介苗,預(yù)防結(jié)核病

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1955年,中國(guó)科學(xué)家湯飛凡分離出一種能引起沙眼的微生物“TE8”。1973年世界衛(wèi)生組織將“TE8”等類(lèi)似微生物命名為“衣原體”。

(1)從傳染病角度分析沙眼衣原體屬于____________(選填“病原體”或“傳染源”)。

(2)不使用公共毛巾和臉盆,有利于預(yù)防沙眼傳染,這種防止傳染病流行的措施屬于____________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】藍(lán)莓是世界糧農(nóng)組織推薦的五大健康水果之一,其果實(shí)為小漿果,呈藍(lán)色、色澤美麗、藍(lán)色被一層白色果粉包裹,果肉細(xì)膩、種子極小。最大果重5g,可食率為100%,甜酸適口,且具有香爽宜人的香氣,為鮮食佳品。藍(lán)莓果實(shí)中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分,還具有防止腦神經(jīng)老化、強(qiáng)心、抗癌軟化血管、增強(qiáng)人機(jī)體免疫等功能

(1)在分類(lèi)上,藍(lán)莓屬于植物界中的_________植物

(2)藍(lán)莓分野生藍(lán)莓和人工栽培藍(lán)莓,栽培品種也較多,這體現(xiàn)了生物多樣性中的_________多樣性

(3)藍(lán)莓果肉細(xì)膩、種子極小、甜酸適口等形態(tài)特征和生理特性,在遺傳學(xué)上稱為藍(lán)莓甜酸適口,這些甜酸味的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)_________中。平時(shí)我們吃的藍(lán)莓,其食用部分是由花的_________發(fā)育而來(lái)的。

(4)藍(lán)莓不僅可以鮮吃,還可以釀制藍(lán)莓酒,這一過(guò)程利用的原理是_________

(5)藍(lán)莓的繁殖主要采取扦插和組織培養(yǎng)的方式,這些繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是_________

(6)為提高藍(lán)莓品質(zhì)和產(chǎn)量需配置不同品種混合種植,如條件許可,也可放養(yǎng)蜜蜂類(lèi)的昆蟲(chóng)輔助授粉。可見(jiàn),藍(lán)莓的傳粉方式是_________

(7)某同學(xué)在學(xué)習(xí)了與扦插有關(guān)的知識(shí)后,在家里做了如下探究實(shí)驗(yàn):

a.選擇兩枝長(zhǎng)度適中、生長(zhǎng)狀態(tài)相同的藍(lán)莓枝條,標(biāo)記為甲、乙

b.將甲枝條下方做斜向切口,并去除部分葉片;將乙枝條下方做平向切口。

c.將甲、乙枝條扦插在相同的土壤中,適時(shí)管理。

d.一段時(shí)間后,觀察切口處生根情況,得出結(jié)論

①該同學(xué)采用扦插的方式來(lái)繁殖藍(lán)莓,從繁殖方式上看這屬于_________生殖。

②請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)方案中的不合理之處:_________

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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