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15．某硫鐵礦廢水造成的重金屬污染嚴重危害當地農田、作物和人類健康，當地政府對此展開了綜合治理，措施之一是調整作物種植結構，不能將食用作物改種為（　　）
A．飼料作物B．觀賞作物C．能源植物D．纖維植物

分析 本題考查的知識點是全球性的環境問題．因為“重金屬污染嚴重危害當地農田、作物和人類健康”，所以種植的作物只要是不被人直接食用或通過食物鏈富集到人體的就行．

解答 解：由于重金屬鹽沿食物鏈具有生物富集作用，故不宜將污染植物作為飼料作物，最終通過食物鏈會危害人類．而觀賞植物、能源植物、纖維植物（用于紡織）都是人類和牲畜非食用作物．
故選：A．

點評 飼料作物通過食物鏈危害人類健康．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．正常情況下，與血漿的成分相比較，原尿中不含（　　）
A．葡萄糖B．無機鹽C．血細胞D．大分子蛋白質

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．食用菠蘿后，口腔黏膜常易破損．新鮮菠蘿汁會破壞黏膜嗎？資料顯示：新鮮菠蘿汁中含有一種蛋白酶，會分解黏膜中的蛋白質成分，從而使黏膜破損．為驗證此說法，小紅以豬小腸黏膜為材料，設計了以下實驗方案：
黏膜甲乙
實驗
步驟		一剖開豬小腸，露出內層黏膜并剪成長度相等的甲、乙兩段，分別放入兩個培養皿中．
二滴加15毫升清水滴加 a
三在37℃恒溫下靜置10分鐘后，觀察黏膜的變化情況
結果預測若b黏膜完好，c黏膜出現破損，則說明新鮮菠蘿汁會破壞黏膜；
若甲、乙的黏膜均完好，則說明新鮮菠蘿汁不會破壞黏膜．
（1）請你把實驗方案補充完整：a15mL新鮮菠蘿汁   b甲   c乙
（2）人們常用鹽水浸泡新鮮菠蘿后再食用．
小紅就此又提出一個假設：鹽水（鹽）能破壞菠蘿中的蛋白酶．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

3．某初中生物研究性學習小組的同學，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時，準備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗設備和材料，設計了如下實驗方案：
試管編號饅頭形態加入的物質溫度環境實驗現象
1碎屑2毫升唾液和2滴碘液、振蕩37℃；10分鐘
2碎屑2毫升清水和2滴碘液、振蕩37℃；10分鐘
3小塊2毫升唾液和2滴碘液、不振蕩37℃；10分鐘
4饅頭碎屑2毫升唾液和2滴碘液0℃或100℃、10分鐘
（1）分析1號試管和2號試管這一組實驗，實驗變量是唾液．預測實驗現象，會變藍的是2號試管．通過該組實驗，得出的結論是唾液對淀粉有消化作用．
（2）分析1～3號試管，能與3號試管形成對照實驗的是1號試管，3號試管的實驗現象是變藍．
（3）通過以上實驗得出的結論是饅頭變甜與牙齒的咀嚼和舌的攪拌、唾液有關
（4）實驗中為什么要放置在37℃的溫水中？37℃是消化酶活性發揮的最佳溫度
（5）若要探究唾液淀粉酶的消化作用受溫度的影響，請加設4號試管，并在表格中完善所需條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．靠鰓呼吸的動物都生活在水中，但是，生活在水中的動物并不一定都用鰓呼吸，比如鯨雖然終生生活在海洋中，但是它卻用肺呼吸．
請回答下列問題
（1）在動物分類中，鯨所屬的類別是哺乳動物．
（2）鯨與魚類的區別主要表現在鯨用肺呼吸，心臟分四腔，體腔內有膈，體溫恒定，胎生哺乳等幾個方面．
（3）鯨與其生活習性相適應的結構特點是頭部與軀干部直接相連，尾部為鰭狀，前肢呈鰭狀，后肢退化，體表光滑無毛等．與鯨生活習性相似的動物還有海豹（或海象）等（舉一種）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．根據昆蟲的發育模式圖，回答下列問題
（1）各個不同發育階段的名稱
A幼蟲；B蛹期；C成蟲；D受精卵．
（2）蝗蟲的發育過程可用圖中的字母和箭頭表示為D→A→C．蝗蟲是一種農業害蟲，在整個發育過程中，對農作物危害最嚴重的時期是成蟲期，消滅蝗蟲的最佳時期是幼蟲期，蝗蟲的發育方式稱為不完全變態發育．
（3）家蠶的發育過程可用圖中的字母和箭頭表示為D→A→B→C，這種發育方式稱為完全變態發育．
（4）蝗蟲與家蠶相比，發育過程減少蛹階段．
（5）養蠶是為了獲取蠶絲，要使蠶絲產量提高，應設法延長家蠶發育的幼蟲期．養蠶還有其他用途嗎？請試舉一例蠶蛹可以食用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．豌豆的種子中有的種皮圓滑，有的種皮皺縮，若用圓粒（基因組成為RR）與皺粒（基因組成為rr）進行雜交，所得豌豆為（　　）
A．全為皺粒B．全為圓粒
C．圓粒與皺粒各占一半D．既有圓粒也有皺粒，比例不定

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．造成溫室效應的主要氣體是（　　）
A．氮氣B．氯氣C．二氧化硫D．二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．近視眼可以通過配戴近視鏡加以矯正．近視鏡是（　　）
A．凸透鏡B．凹透鏡C．平面鏡D．凹面鏡

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同步練習冊答案
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