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下列有關細胞分化的敘述不正確的是(   )

A.細胞分化不使細胞的數目增多
B.分化的細胞會呈現出在形態、結構和功能上的差異
C.細胞分化的結果是形成各種組織
D.植物的形成過程中,可以不進行細胞分化,而只進行細胞分裂

D

解析試題分析:細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程.分裂時細胞核先分成兩個,隨后細胞質分成兩份,每份各含一個細胞核,最后在原來細胞的中央,形成新的細胞膜.細胞分裂使細胞數目增多;
細胞分化:細胞分裂產生的新細胞起初在形態、結構方面都相似,都具有分裂能力,在發育過程中這些細胞各自具有了不同的功能如保護、營養、輸導等功能,形態結構也發生了變化,即細胞分化;從而形成了不同的組織如保護組織、營養組織和輸導組織.因此細胞分化是指細胞的形態、結構和功能發生變化的過程.細胞的分化形成了不同的細胞群,每個細胞群都是由形態相似、結構和功能相同的細胞連合在一起形成的,這樣的細胞群是組織,因此細胞分化的結果形成了組織.細胞在分裂的過程中如果沒有細胞的分化,細胞只是無限制的復制,就不會形成生物體復雜的結構,細胞的分化在于細胞從形態、結構、及功能方面發生了根本的變化,形成了不同的細胞群體,才會使生物體變得結構復雜,更適于生存環境.
A、 細胞的分化只是改變了細胞的形態、結構及功能,而細胞的數目不會增多,故不符合題意;
B、 細胞的分化在于細胞從形態、結構、及功能方面發生了根本的變化,因此分化的細胞會呈現出在形態、結構和功能上的差異,故不符合題意;
C、 細胞的分化是產生組織的根本原因,沒有細胞的分化,細胞的形態、結構及功能沒有改變,就不會形成不同的細胞群,也就產生不了組織.故不符合題意;
D、 植物是由不同的器官構成,器官由不同的組織構成,因此植物的形成過程中,必須進行細胞分化和細胞分裂以及細胞生長,故符合題意;
考點:本題主要考察的是細胞分化。
點評:對于此類題目,學生應該知道細胞分化不僅是細胞的形態、結構發生了改變,而細胞的功能也發生了改變,這樣才能產生出不同的細胞群,就是我們所說的組織.理解細胞分化的過程。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

下列有關細胞分化的敘述不正確的是(  )

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科目:初中生物 來源:2016屆河南平頂山初一第一學期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關細胞分化的敘述不正確的是

A.細胞分化不使細胞的數目增多

B.細胞分化的結果是形成各種組織

C.分化的細胞會呈現出在形態、結構和功能上的差異

D.植物的形成過程中,可以不進行細胞分化,而只進行細胞分裂

 

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科目:初中生物 來源:2015屆浙江金華一中初一上期期中測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關細胞分化的敘述不正確的是

A.細胞分化不使細胞的數目增多

B.分化的細胞會呈現出在形態、結構和功能上的差異

C.細胞分化的結果是形成各種組織

D.植物的形成過程中,可以不進行細胞分化,而只進行細胞分裂

 

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科目:初中生物 來源:2014屆河南省平頂山市七年級第一學期期末調研考試生物試卷 題型:選擇題

下列有關細胞分化的敘述不正確的是                                        (    )

A.細胞分化不使細胞的數目增多

B.分化的細胞會呈現出在形態、結構和功能上的差異

C.細胞分化的結果是形成各種組織

D.植物的形成過程中,可以不進行細胞分化,而只進行細胞分裂

 

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