日期 | A區 | B區 | ||
蜘蛛 | 棉鈴蟲 | 蜘蛛 | 棉鈴蟲 | |
8月6日 | 45 | 81 | 14 | 67 |
8月16日 | 63 | 126 | 31 | 102 |
8月17日 | 不施用甲胺磷 | 施用甲胺磷 | ||
8月26日 | 70 | 154 | 2 | 52 |
9月6日 | 90 | 70 | 4 | 97 |
9月16日 | 94 | 32 | 13 | 206 |
科目:初中生物 來源: 題型:
噴灑過殺蟲劑的水稻 | 放養青蛙捕蟲的水稻 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
樣地 | 每平方米所含的害蟲數 | 樣地 | 每平方米所含的害蟲數 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
A | 9 | F | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
B | 11 | G | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
C | 13 | H | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
D | 12 | I | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
E | 10 | J | 11請根據實驗結果回答問題是: (1)調查過程中興趣小組采用的方法是:在農田中先確定對角線的中點作為中心抽樣點,再在對角線上選擇四個與中心樣點距離相同的點作為樣點.這種方法叫做 五點取樣法 五點取樣法 (2)據題中所給的數據計算:在面積為1畝的噴灑殺蟲剎的水稻田中有 7337 7337 只.農田害蟲.(1備≈667平方米)(3)放養青蛙捕殺農業害蟲,這種方法叫做 生物防治 生物防治 .用殺蟲劑滅蟲的水稻中的害蟲數比用青蛙捕蟲的水稻中的害蟲要多 多 (填“多”或“少”),原因可能是多次使用殺蟲劑滅蟲的水稻中的害蟲由于變異而產生了抗藥性,這是自然選擇 自然選擇 的結果.
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 光合作用是綠色植物的重要生理現象之一,光合作用的強弱用光合速率來表示,光合速率通常以每小時每平方分米葉面面積吸收CO2毫克數來表示.某學校自然科學興趣小組的同學在老師的指導下,在實驗室內進行了水稻光合作用的兩次研究(光合速率單位:毫克/(分米2?小時),光照強度單位:勒克斯) 第一次實驗:在300C條件下,得到了如下表的實驗數據:
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