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【題目】下列圖表示探究種子萌發(fā)外界條件的實(shí)驗(yàn),每個(gè)燒杯均放10粒干種子,實(shí)驗(yàn)的溫度條件均為 25 ,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題。

(1)每個(gè)燒杯放入10粒種子而不是1粒種子,這是因?yàn)開(kāi)__________________________。

(2)C裝置中水面上多加一層油的目的是______ _____。

(3)以上實(shí)驗(yàn)中你認(rèn)為_(kāi)___ __裝置中的種子會(huì)萌發(fā),因?yàn)樗鼭M足了種子萌發(fā)的三個(gè)外界條件:__ __________、__ ______和______ ____。

【答案】(1)避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,減少誤差;

(2)隔絕空氣;

(3)A;適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣

【解析】

試題分析:(1)因?yàn)榉N子萌發(fā)同樣需要滿足自身?xiàng)l件且種子不處在休眠期.實(shí)驗(yàn)時(shí)如取1粒種子偶然性太大,所以實(shí)驗(yàn)時(shí)為避免實(shí)驗(yàn)的偶然性常取多粒種子,如10粒;

(2)水較多且沒(méi)過(guò)種子,上有油層,我們知道空氣難溶于油,可起到隔絕空氣的作用;

(3)以上實(shí)驗(yàn)中你認(rèn)為A裝置中的種子會(huì)萌發(fā),因?yàn)樗鼭M足了種子萌發(fā)的三個(gè)外界條件:適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年5月,湖南迎來(lái)了最強(qiáng)雨季,湘江河床邊生長(zhǎng)的植物大多被淹死。這說(shuō)明( )

A生物能適應(yīng)環(huán)境 B生物能影響環(huán)境

C環(huán)境能影響生物 D環(huán)境能適應(yīng)生物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái),我國(guó)部分地區(qū)地震造成一定傷亡及財(cái)產(chǎn)損失。某次地震后,王某在廢墟中被發(fā)現(xiàn),一根木梁壓在他的腰部,動(dòng)彈不得,下肢有創(chuàng)傷,頭部、面部未見(jiàn)明顯外傷,神志清醒。救援人員搬走他身上的木梁,然后對(duì)其進(jìn)行診斷、救治和護(hù)理。請(qǐng)分析下列問(wèn)題

(1)醫(yī)生在檢查其腦部是否受傷時(shí),要求其在閉眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖,他始終不能準(zhǔn)確觸摸,由此判斷受傷部位是 (填小腦腦干)。

(2)醫(yī)生給他靜脈注射5%的葡萄糖溶液和復(fù)方氯化鈉溶液,這些液體最先流入心臟的 心房。

(3)王某手臂血管破裂,血液呈噴射狀、顏色鮮紅,由此判斷出血的血管是 血管,流出的是 血。若王某需輸血,應(yīng)以輸入 血為原則。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們觀察葉片的結(jié)構(gòu)時(shí),所看到的菠菜橫切面如下圖,請(qǐng)分析回答:

(1)圖中結(jié)構(gòu)3是

(2)葉能夠進(jìn)行光合作用,光合作用的場(chǎng)所是

(3)光合作用合成的有機(jī)物通過(guò) (填序號(hào))中的 運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。綠色植物的光合作用,維持了生物圈中的 平衡。

(4)蒸騰作用所散失的水分是通過(guò) 形成的 (填序號(hào))來(lái)完成的。

(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為脊椎動(dòng)物進(jìn)化樹(shù),據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)____________是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù),在地層中出現(xiàn)最早的脊椎動(dòng)物化石是A____________化石,能證明E是由古代爬行動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的是___ _________化石。

(2)E是陸生動(dòng)物中數(shù)量最多、分布最廣的脊椎動(dòng)物,其適應(yīng)飛行的形態(tài)特點(diǎn)是_______________________。E具有復(fù)雜的遷徙和繁殖行為,從行為的獲得途徑來(lái)看屬于____________。

(3)最高等的脊椎動(dòng)物是___ ___,其生殖特點(diǎn)是____ __

(4)脊椎動(dòng)物進(jìn)化的總趨勢(shì)是_______________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小青同學(xué)家的桃樹(shù)林產(chǎn)量較低、品質(zhì)欠佳。家長(zhǎng)想盡快引進(jìn)安丘蜜桃或青州蜜桃。你的合理化建議是

A種子繁殖 B全部換栽

C果枝扦插 D果枝嫁接

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中生產(chǎn)者是_________,初級(jí)消費(fèi)者是 _____________________

(2)該食物網(wǎng)有___ 條食物鏈,其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?/span>_____________(用文字和箭頭表示)。

(3)除了圖中所示組成成分外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應(yīng)有______________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系,圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1)圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,沒(méi)有表示出的生物成分是( );此生態(tài)系統(tǒng)中,( )就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

2)圖乙中,abcd構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈,如果某有毒物質(zhì)通過(guò)此食物鏈不斷積累,則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是( )。

3)圖丙中,A圖表示( )關(guān)系。圖甲中的哪兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖( )。

4)提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是( )。如果由于超載放牧、鼠害、蟲(chóng)害等原因,導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象屬于( )。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)查閱資料得知,饅頭中的淀粉遇碘變藍(lán),淀粉被分解后藍(lán)色會(huì)消失。為探究影響?zhàn)z頭在口腔中消化的因素,他們?nèi)〉攘康乃姆蒺z頭和相同的四支試管,進(jìn)行如下表所示實(shí)驗(yàn)。下列分析不科學(xué)的是

A實(shí)驗(yàn)過(guò)程中四支試管都應(yīng)置于37溫水中

B試管1和試管4對(duì)比適合探究唾液的消化作用

C試管2和試管3對(duì)比適合探究牙齒咀嚼的作用

D試管2和試管4對(duì)比適合探究舌攪拌的作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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