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【題目】下列關于兩棲動物和爬行動物的敘述,正確的是( )

A.都是陸生脊椎動物B.都能產有卵殼的受精卵

C.成體可用肺呼吸D.蝮蛇屬于兩棲動物,大鯢屬于爬行動物

【答案】C

【解析】

兩棲動物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸。

爬行動物的主要特征:體表覆蓋角質鱗片或甲,用肺呼吸,體溫不恒定,心臟只有三個腔,心室里有不完全的隔膜,體內受精,卵生,外面有堅硬的卵殼保護著。

爬行動物的生殖發育完全脫離了水的限制,是真正的陸生脊椎動物;兩棲動物是由水生到陸生的過度類型,A錯誤。

爬行類能產有卵殼的大型受精卵,兩棲動物的卵外沒有卵殼保護,B錯誤。

兩棲動物和爬行動物的成體都可用肺呼吸,C正確。

蝮蛇屬于爬行動物,大鯢屬于兩棲動物,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】種子萌發長成植株后, 我們會給植株澆水和施肥,施肥的目的是為植株的生長提供( )

A.氧氣B.無機鹽C.有機物D.能量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】資料分析

資料一 老鼠和貓本是一對天敵,然而某戶人家養的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處,并且這只剛產崽的母貓還給小老鼠喂奶吃。

資料二 秦皇島海洋公園里,海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉呼啦圈等節目往往贏得觀眾的熱烈掌聲。

資料三 白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分。蟻后專職產卵;蟻王具有生殖能力,主要負責與蟻后的交配;工蟻承擔了覓食、筑巢、照料蟻后產下的卵和飼喂白蟻等大部分工作;兵蟻專司蟻巢的保衛工作。

(1)從行為獲得的途徑來看,資料一中的母貓吸養小老鼠的行為屬于______行為,該行為是由母體內的_________所決定的。

(2)在資料二中,海豚的表演屬于______行為。該行為由__________獲得。

(3)由資料三判斷,白蟻是具有____行為的動物。資料三體現了該行為具有什么特征:_____。工蟻覓食通過______和同伴進行交流,除此之外,營群體生活的動物還可以通過__________進行交流。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物的生長需要水和無機鹽,被稱為植物營養的“三要素”的是:(

A.含硼、含鉀、含鐵的無機鹽B.含氮、含鉀、含鐵的無機鹽

C.含硼、含磷、含鐵的無機鹽D.含氮、含磷、含鉀的無機鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明是大學一年級的學生,周末他在公園廣場看到流動獻血車,就主動要求獻血。醫生首先讓他填寫關于健康情況的表格,然后為他驗血型,是B型血。身體檢查合格后,小明無償獻血200毫升。請結合你所了解的獻血常識,回答下列問題:

(1)獻血時醫生為什么要對小明的身體做健康檢查?______。

(2)獻血時,醫生為什么要化驗小明的血型?______。

(3)小明的血可以給哪些血型的病人使用?______。

(4)獻血200毫升會不會影響小明的身體健康?______。為什么?______。

(5)你長大后,也會像小明那樣主動參與無償獻血嗎?______。為什么?______。

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【題目】在哺乳動物中,與人類親緣關系最近的是森林古猿。____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】陽春三月,雙峰的杏子村油菜花開了,吸引游客觀賞的同時,也引來蜜蜂、蝴蝶、麻雀、青蛙等。油菜開花結果后,豆莢里的種子榨油,為農民帶來經濟效益。請分析回答:

(1)蜜蜂有三對足,兩對翅,屬于節肢動物中的______。

(2)豆莢里的種子榨油供人類食用體現了油菜的______價值。

(3)動物可分為脊椎動物和無脊椎動物,蝴蝶屬于_____動物;上述動物中,與蝴蝶同類的是_____。

(4)該村除油菜、蜜蜂、蝴蝶、麻雀、青蛙外,還有許多其他植物、動物,這體現了生物多樣性中的____的多樣性。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是實驗證明細菌對落葉有分解作用的步驟,錯誤的是(

A.取兩種樹的落葉,各為一組B.兩樹葉都要滅菌

C.實驗過程中始終保持落葉潮濕D.一組放在無菌條件下,一組接種細菌后放在無菌條件下

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表為《中國生物多樣性國情研究報告》的部分數據(表中的百分比是我國已知種類占世界已知種類的百分比)。據表回答問題:

類群

我國已知種類

世界已知種類

百分比(%

哺乳動物

581

442

13.38

鳥類

1244

8730

14.24

魚類

3862

19056

20.3

1)在已知種類中,我國占世界百分比最高的動物類群是_____

2)最高等的動物類群是_____,其最主要的特征是_____、哺乳。

3)上述資料說明了生物多樣性中的_____多樣性。

4)保護生物多樣性最有效的措施是_____。

5)作為一名中學生,在保護生物多樣性方面我們能做哪些工作?(請寫出2條)__________

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