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4.溫州的甌柑聞名全國,小明發現在教育基地周圍也有一片甌柑園,小明也去嘗了一個,味道不錯,酸甜可口.
(1)請問這些酸甜的物質主要存在于細胞的液泡結構中.
(2)在采摘桔子的過程中,同學們發現有些桔子已經爛了,上面長著一層厚厚的霉菌,為了觀察霉菌的結構,小明需要制作霉菌臨時裝片,用顯微鏡進行觀察,制作裝時,蓋上蓋玻片的操作方法如下圖所示,其中正確的是(箭頭表示蓋上蓋玻片的方向,橢圓表示載玻片中央的清水B.

(3)實驗室使用顯微鏡觀察的順序是:安放、對光、放片、調焦、觀察;
(4)如果觀察到物象在視野的左下方,要想把物象調到視野中央,應將標本向左下方移動;
(5)小明利用顯微鏡觀察動物細胞時,你認為B圖的觀察效果好,另一圖的觀察效果欠佳是因為裝片中含有氣泡.

分析 (1)液泡中含有細胞液,里面溶解有多種物質,甜甜的汁液就是來自細胞液;
(2)在制作臨時裝片是蓋蓋玻片一步很重要,要不然容易產生氣泡,氣泡與細胞重疊不易觀察;
(3)顯微鏡是科學探究、科學觀察的重要工具,顯微鏡有實驗室常用的光學顯微鏡和放大幾十萬倍的電子顯微鏡.實驗室使用顯微鏡觀察的順序是:取鏡和安放、對光、放片、觀察,收鏡,整理實驗臺.
(4)顯微鏡觀察到的物像的特點是在顯微鏡下觀察到的物像是實物的倒像.
(5)氣泡與細胞的區別:氣泡有黑邊的圓形,輕壓可以變形移動,細胞沒有.

解答 解:(1)液泡內的細胞液中溶解著多種物質,水果中的汁液通常存在于細胞的細胞液.
(2)在制作臨時裝片是蓋蓋玻片一步很重要,要不然容易產生氣泡,氣泡與細胞重疊不易觀察.其正確操作是:讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴,利用水的表面張力,緩緩的蓋下時使水充滿載玻片與蓋玻片之間,不留氣泡,故B正確;
(3)實驗室使用顯微鏡觀察的順序是:取鏡和安放、對光、放片、調焦,觀察,收鏡,整理實驗臺.
(4)由于在顯微鏡下觀察到的物像是實物的倒像,不但上下倒,左右也倒,所以如果物像不再視野的中央,要想把物像移到視野的中央,應把裝片朝著物像相同的方向移動.即:物像在視野的左下方,應把玻片向著左下方移動才能到達視野的中央.
(5)A視野中有氣泡,B沒有氣泡,而且細胞均勻散開,因此B同學的觀察效果好.另一同學效果欠佳是因為裝片中有氣泡;要想不出現這位同學視野中不正常的情況,蓋蓋玻時:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地蓋在水滴上.
故答案為:(1)液泡;(2)B;(3)對光;調焦;(4)左下方;(5)B;氣泡

點評 熟練掌握顯微鏡的結構及其操作使用方法.

練習冊系列答案
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14.土壤動物不但能促進農田生態系統的物質循環,并能改良土壤結構,其類群組成和數量是評價農田生態環境的重要指標.表是某農田使用兩種肥料后4類土壤動物物種數和密度(個/米2)的調查數據:
動物種群跳蟲類蜱螨類線蚓類線蟲類
物種數密度物種數密度物種數密度物種數密度
有機肥田1016738304012019339
化肥田47916411832752
根據表中數據可以得到的正確結論是(  )
A.化肥田土壤動物的物種數較少,生態系統成分相對簡單
B.有機肥田的土壤動物數量小于化肥田的土壤動物數量
C.化肥田土壤動物個體總數較少,生態系統成分相對復雜
D.有機肥田的各類土壤動物密度總大于化肥田的各類土壤動物密度

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(2)紅細胞具有運輸氧的功能,是因為紅細胞內含有血紅蛋白.它與氧結合的特點是在氧濃度高的地方容易與氧氣結合,在氧氣濃度低的地方容易與氧氣分離.
(3))蛋白質在人體內進行消化的起始部位是胃,最終被氧化分解為二氧化碳、水、,它們通過血液中的血漿運輸到腎臟,血液流經腎臟時,主要通過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用形成尿液,進而將人體細胞產生的許多廢物排出體外.

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C.在低倍鏡下觀察到右下方有一個白細胞,為了觀察更清楚,可向右下方移動載玻片,然后換成高倍鏡,再調節粗準焦螺旋
D.在高倍鏡下可以觀察到洋蔥表皮細胞的細胞核和大的液泡

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9.比較蘋果、豌豆和紅松的種子,他們的包被情況有什么不同?

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(1)長期生活在缺碘地區的人,如果飲食中不注意補充碘,幼兒易患的疾病是呆小癥,這種疾病與甲狀腺(填內分泌腺的名稱)的分泌物缺乏有關.
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