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國寶大熊貓“團團”，“圓圓”作為大陸人民的友好使者被贈送到我國寶島臺灣，下列不屬于大熊貓主要特征的是（　　）
A、哺乳B、體溫恒定C、體表被毛D、卵生
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列生活在淡水中的動物是（　　）
A、中華鱘、草魚、河蝦B、銀鯧、鯽魚、帶魚C、河蚌、蝸牛、烏賊D、珊瑚蟲、海蜇、魟

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科目：初中生物 來源： 題型：

蚯蚓與蜜蜂共有的特征是（　　）
A、都由許多體節構成B、都經過變態發育C、都無脊髓D、運動器官是分節的

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科目：初中生物 來源： 題型：

不屬于哺乳動物特有的特征是（　　）
A、胎生、哺乳B、用肺呼吸C、體表被毛D、牙齒分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

“雞生蛋，蛋生雞．先有雞還是先有蛋？”這個古老的問題難住了許多科學家．下列動物不是產卵繁殖，而是胎生動物的是（　　）
A、丹頂鶴B、蝗蟲C、蝮蛇D、梅花鹿

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列除哪種動物以外，都具有體溫恒定，胎生，哺乳的共同特征（　　）
A、鯨魚B、蝙蝠C、蠑螈D、獼猴

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科目：初中生物 來源： 題型：

果蠅是經典的實驗材料，許多重要的科研成果都與這種小小的昆蟲分不開，下列有關果蠅的說法，正確的是（　　）
A、果蠅單眼與復眼是一對相對性狀B、果蠅有二對翅，適于飛行C、果蠅的發育過程中沒有蛻皮現象D、果蠅有二對足，適于跳躍

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科目：初中生物 來源： 題型：

爬行動物是真正的陸生脊椎動物，其身體表面能減少水分蒸發的結構是（　　）
A、外骨骼B、外套膜C、角質的鱗片或甲D、角質層

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關于鳥類氣囊的敘述，錯誤的是（　　）
A、氣囊與肺相通，可輔助呼吸B、氣囊內氣體排出時可以散熱C、氣囊分布在內臟器官之間，可減小內臟器官之間的摩擦D、氣囊是鳥類進行氣體交換的場所

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同步練習冊答案
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