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植物呼吸作用分解的有機物來自(   )

A.光合作用制造的                          B.呼吸作用制造

C.葉從空氣中吸收的                     D.根吸收的

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

某校生物科技活動小級利用學校空地建立了一個小型的農業生態園,在園內,同學們開展了一系列植物栽培和科學探究活動.
(1)在移栽植物幼苗時,為了提高成活率,根部帶一個土團,這樣可以防止
損傷幼根和根毛
損傷幼根和根毛
,并且移栽的時候要在傍晚,這樣做是為了
降低蒸騰作用
降低蒸騰作用

(2)為了探究提高生態園內蔬菜產量的科學方法,同學們選擇蘿卜作為研究對象進行實驗,他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜種子,溫室內的溫度和二氧化碳的濃度控制情況如下表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件相同)
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  • 溫室 A B C
    二氧化碳濃度 0.03% 0.1% 0.1%
    溫度 20℃ 20℃ 30℃①他們在播種之前耕松了土壤,這是為什么
    為種子萌發提供充足的空氣
    為種子萌發提供充足的空氣

    ②你認為他們應該選用什么樣的種子
    胚是完整的,粒大飽滿的
    胚是完整的,粒大飽滿的

    ③為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用的強度的影響,他們應該選擇
    B、C
    B、C
    兩組進行對照實驗.
    ④溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快,其原因是
    溫室B內二氧化碳的濃度高
    溫室B內二氧化碳的濃度高

    ⑤為探究二氧化碳深度對蘿卜幼苗光合作用的影響能否選用AC兩組進行實驗?
    不能,有兩個變量:
    不能,有兩個變量:
    ,理由是
    溫度和二氧化碳的濃度,這樣結果不準確
    溫度和二氧化碳的濃度,這樣結果不準確

    ⑥經實驗探究,他們認為夜晚適當降低溫度,也可以提高蔬菜的產量,原因是
    溫度低,呼吸作用弱,
    溫度低,呼吸作用弱,

    分解的有機物少
    分解的有機物少

    ⑦同學們收獲的蘿卜,由于存放時間太久,出現了空心的現象,這是因為
    呼吸作用分解了有機物的緣故
    呼吸作用分解了有機物的緣故

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    如圖是生態系統碳-氧循環示意圖:
    請回答:
    (1)生態系統中二氧化碳的來源有
    動物的呼吸作用
    動物的呼吸作用
    植物的呼吸作用
    植物的呼吸作用
    微生物的分解作用
    微生物的分解作用
    燃燒
    燃燒
    廢氣物排放
    廢氣物排放

    (2)生態系統中氧氣的來源只有
    植物的光合作用
    植物的光合作用

    (3)如果地球上綠色植物減少,將會出現怎樣的嚴重后果?

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖,據圖回答問題:

    (1)屬于植物細胞的是
    圖,你判斷的依據是
    植物細胞有細胞壁、葉綠體和液泡
    植物細胞有細胞壁、葉綠體和液泡
    ;圖中B的主要作用是
    控制物質的進出
    控制物質的進出

    (2)細胞生命活動的控制中心是(填字母)
    C
    C
    ,其中含有遺傳物質的
    DNA
    DNA

    (3)細胞的許多生命活動在
    D
    D
    (填字母)中進行,其中的
    線粒體
    線粒體
    能通過
    呼吸
    呼吸
    作用分解有機物并釋放能量,供細胞生命活動利用.
    (4)圖中結構E名稱是
    葉綠體
    葉綠體
    ,它是進行
    光合
    光合
    作用的場所.
    (5)西瓜之所以甘甜可口,主要是
    F
    F
    (填字母)中含有大量細胞液.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    下列有關植物呼吸作用和光合作用關系的說法中,錯誤的是(  )

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖,據圖回答問題

    (1)屬于植物細胞的是
    圖,你的判斷依據是
    甲細胞中有細胞壁
    甲細胞中有細胞壁
    .圖中B的主要作用是
    對細胞起保護作用和控制物質進出
    對細胞起保護作用和控制物質進出

    (2)細胞生命活動的控制中心是(填字母)
    C
    C
    ,該結構含有
    DNA
    DNA
    物質.
    (3)許多細胞的生命活動在
    D
    D
    (填字母)中進行,其中的
    線粒體
    線粒體
    能通過
    呼吸
    呼吸
    作用分解有機物并釋放能量,供細胞的生命活動利用.
    (4)圖中E的名稱是
    葉綠體
    葉綠體
    ,它是進行
    光合
    光合
    作用的場所.西瓜之所以香甜可口,主要是
    F
    F
    (填字母)中含有大量細胞液.

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