【題目】原始大氣可能形成許多簡單有機物的自然條件是____、紫外線和雷電。
期末沖刺100分創新金卷完全試卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖展示了某生態系統中各種生物之間的關系，請據圖回答下列問題。
（1）從生態系統的組成成分看，圖中的農作物屬于___；圖中的食草昆蟲、食蟲鳥、蛙、蛇、鼠、貓頭鷹等動物都是___。
（2）若要表示一個完整的生態系統，圖中還缺少的成分是___和___。
（3）圖中共畫出了___條食物鏈，它們互相交錯，形成食物網。
（4）請寫出圖中最短的一條食物鏈___。
（5）貓頭鷹和蛇之間的關系是___。
（6）有人在該生態系統排放有毒有害物質，嚴重污染環境。請推測一段時間后，上述幾種生物中體內有毒物質積累最多的是___。
（7）在生態系統中，雖然各種生物的數量是在不斷變化的，但在一般情況下，各種生物的數量和所占比例是相對穩定的，這說明生態系統具有一定的___能力。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某生物興趣小組探究“二氧化碳是光合作用必須的原料嗎?”的實驗裝置圖。請結合所學知識回答問題：
(1)設置甲和乙兩個實驗裝置的目的是_____________ 該實驗的變量是_____________
(2)若經圖丁實驗后，葉片變成藍色，則該葉片來源于圖 _______ 裝置中的葉片。
(3)通過本實驗得出的結論是_________________ 是葉片進行光合作用必須的原料。除此之外，葉片進行光合作用還需要的原料是 __________________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】體育課進行100米賽跑后，同學們出現的現象是（ ）
A. 呼吸深度和呼吸頻率都不變 B. 呼吸深度和呼吸頻率都增加
C. 呼吸比較深，呼吸頻率不變 D. 呼吸比較淺，呼吸頻率增加
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為光學顯微鏡結構示意圖。請據圖回答下列問題：
(1)對光時，應旋轉[ ]_______ ，選擇_______ 對準通光孔。
(2)一切準備就緒，開始觀察。此時的操作是，逆時針轉動[ ]____________
(3)在練習使用光學顯微鏡時，曉東同學想借助它觀察自己的手指細菌多不多，于是把自己的手指放到載物臺上進行觀察，可是一切按照正確步驟調節好之后，開始觀察自己手指的細菌時，發現視野黑乎乎的，什么都看不到，為什么? ________________________________________________
(4)小青在練習使用光學顯微鏡時，發現了一個奇怪的現象：視野中的物象與玻片標本上的實物不一致，如玻片標本上的“7”字，在視野中看到的是_______________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在觀察蠶豆葉下表皮實驗時，王剛同學用顯微鏡先后在視野中看到了下列不同的物像效果，如圖所示，請回答。
（1）顯微鏡結構中，A的名稱是_____，C的名稱是_____。
（2）王剛在實驗中，觀察到的效果由甲變成乙，他應將裝片向_____移動。
（3）觀察效果由乙變成丙，他應該轉動______由低倍物鏡換成高倍物鏡，但換成高倍物鏡后，王剛發現，視野變暗了，這時他應該轉動遮光器選擇大光圈，同時轉動反光鏡選擇_____面鏡。
（4）觀察效果由丙到丁，他應調節顯微鏡的_____（填圖中序號）。
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