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請將下列現象與動物的行為類型連線.
孔雀開屏             防御行為
兩只雄海象在搏斗         繁殖行為
蜥蜴遇到敵害斷尾         爭斗行為
獵豹追捕一只羚羊         社群行為
群居生活的螞蟻分工合作      覓食行為.

解:孔雀開屏是為了吸引雌性孔雀的注意是求偶行為,屬于繁殖行為;兩只雄海象在搏斗是為了爭奪配偶或食物而發生的同種動物內的爭斗行為;蜥蜴遇到敵害斷尾是為了吸引敵害的注意,掩護自己逃跑,屬于防御行為;獵豹追捕一只羚羊,是為了獲取食物維持獵豹的生存,因此屬于覓食行為;群居生活的螞蟻分工合作,(蟻后、雄蟻、兵蟻、工蟻),密切配合,才能完成蟻群的生活,因此屬于社群行為.
故答案為:
分析:此題考查的知識點是動物行為的分類.解答時可以從分類的依據方面來切入.
點評:解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

請將下列現象與動物的行為類型連線.
孔雀開屏                          防御行為
兩只雄海象在搏斗                  繁殖行為
蜥蜴遇到敵害斷尾                  爭斗行為
獵豹追捕一只羚羊                  社群行為
群居生活的螞蟻分工合作            覓食行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請你幫忙:
(1)請將下列現象與相應的生物特征用線連接起來.
①老鼠見到貓就逃                     a.生物的生活需要營養
②鯨呼氣時產生水柱                   b.生物能對外界刺激作出反應
③動物每日排尿和排便                 c.生物能進行呼吸
④鴿子長大能產蛋并孵出小鴿           d.生物能排出身體內產生的廢物
⑤園丁常給花草施肥                   e.生物能生長和繁殖
(2)判斷是非(用√或×表示)
①所有的生物的生存只需要陽光和營養物質.
 

②收集和分析資料是科學探究中常用的方法之一.
 

③生物與環境之間彼此孤立,互不影響.
 

④無論哪種生態系統,主要的消費者都是野生動物.
 

⑤生態平衡是指各種生物因素不能變化的平衡.
 

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科目:初中生物 來源:2008-2009學年寧夏銀川市八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

請將下列現象與動物的行為類型連線.
孔雀開屏                          防御行為
兩只雄海象在搏斗                  繁殖行為
蜥蜴遇到敵害斷尾                  爭斗行為
獵豹追捕一只羚羊                  社群行為
群居生活的螞蟻分工合作            覓食行為.

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科目:初中生物 來源:寧夏自治區期中題 題型:連線題

請將下列現象與動物的行為類型連線。
孔雀開屏 防御行為
兩只雄海象在搏斗 繁殖行為
蜥蜴遇到敵害斷尾 爭斗行為
獵豹追捕一只羚羊 社群行為
群居生活的螞蟻分工合作 覓食行為

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