【題目】人體形成聽覺的部位是________；人的血細胞主要由________產生；近視眼配戴________進行矯正。
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【題目】關于“螳螂捕蟬，黃雀在后”的理解，不正確的是 （ ）
A. 生物生活需要營養 B. 生物之間相互制約
C. 構成完整的食物鏈 D. 體現了捕食關系
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【題目】下列各項中，屬于生物影響環境的現象是（ ）
A. 植物的生長具有向光性、向水性 B. 森林能夠保持土壤中的水分
C. 候鳥遷徙 D. 駱駝能長時間生活在荒漠中
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【題目】了解自己，增進健康。現在你學會評價自己的健康狀況了吧。請你寫出你認為能科學評價健康狀況的三條標準：
(1)____________________________。
(2)____________________________。
(3)____________________________。
另外，請教給我們如何保持愉快的心情的兩種有效的方法：
(4)_____________________________。
(5)_____________________________。
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【題目】取一支帶葉的鳳仙花枝條，把它的末端切去一段，隨即插入到稀釋的紅墨水里，然后放在陽光下過一段時間后，可以清楚的看到_______、________和________都染上了紅色，這說明了這些結構中都有_______，并且是_____。
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【題目】請將下列疾病名稱與病因對應：
A.糖尿病________B.巨人癥________C.侏儒癥________
D.佝僂病________E.地方性甲狀腺腫________
a.缺乏含碘的無機鹽 b.胰島素分泌不足 c.幼年時期生長激素分泌過多 d.幼年時期生長激素分泌過少 e.缺乏維生素D
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【題目】今年春天，我區部分學校出現了“水痘疫情”。水痘是由水痘-帶狀皰疹病毒引起的原發感染，是以較輕的全身癥狀和皮膚粘膜上分批出現的斑疹，丘疹，水皰和痂疹為特征的急性傳染性皮膚病。多見于兒童，具有高度的傳染性，易造成小區域的流行，愈后可獲終身免疫。請分析回答：
(1)帶狀皰疹病毒從傳染病的角度分析，它屬于___________，從免疫學的角度分析，它屬于___________。
(2)當帶狀皰疹病毒侵襲人體后，起抵御作用的第二道防線是___________和___________，當病毒進入第三道防線后，可刺激淋巴細胞產生抗體，抗原和抗體結合能夠促進___________的吞噬作用，將抗原清除。
(3)患過水痘的學生，愈后可獲終身免疫，其原因是當帶狀皰疹病毒再次侵入人體后，人體會快速產生大量的___________，從而把帶狀皰疹病毒清除。
(4)患過水痘的學生以后可以不再患水痘，但仍然有患其它傳染病的可能性，這說明抗體具有___________性。
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