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現在生存的每一種生物，都具有與其

生活環境

相適應的形態結構和生活方式，這說明生物的適應性是

普遍存在的

．

分析：本題考查的是生物對環境的適應．首先應該明確生物對環境的適應是普遍存在的．

解答：解：現在生存的每一種生物，都具有與環境相適應的形態結構、生理特征或行為．例如：蟲媒花一般都是顏色鮮艷，氣味芳香，適于昆蟲傳粉；風媒花的花粉粒小而數量多，容易隨風飄散，適于風媒傳粉；魚的身體呈流線型，用鰓呼吸，用鰭游泳，這些都是與水生環境相適應的；生活在北極地區的北極狐和白熊，毛是純白色的，與冰天雪地的環境色彩協調一致，這有利于它們捕獵動物等等．
故答案為：生活環境；普遍存在的

點評：對于生物對環境的適應，可從生物的器官、生理特征或行為方式去分析．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，請你回答問題．
資料一如圖中的兩個狐（A、B）一個是生活在北極的極地狐，另一個是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．
資料二科學工作者在南極研究中發現，在南極，由于冰雪融化，長期被冰凍的種子解凍萌發，在這里出現了新的物種；從南極冰蓋鉆取樣芯分析表明：半個世紀以來，地球一直在變暖．25年以來，南極氣溫上升了1℃．這些都說明一個現象：地球在變暖．
（1）現在生存的每一種生物，它的形態結構和生活方式都與

其生存環境

相適應．
（2）請推測生活在北極的極地狐是

（填“A”或“B”）．
（3）燃燒煤和石油能產生大量的

二氧化碳

氣體，這種氣體像玻璃溫室的玻璃一樣能捕獲陽光使地球變暖．這種現象叫

溫室

效應，它是造成地球變暖的主要原因之一．
（4）如果地球“變暖”進一步加劇，極地狐將會

（填A：增多或B：減少直至瀕危滅絕）
（5）請你想一個好辦法讓地球“退燒”？
（6）請你舉出2個生物適應環境的例子．

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科目：初中生物 來源： 題型：

現在生存的每一種生物，都具有與其生活環境相適應的形態結構；而生物的結構與其功能又是相統一的，請根據要求回答：
（1）屈肘時肱二頭肌和肱三頭肌相互配合，共同完成動作是在

神經系統

的支配下．
（2）家鴿的體內有許多氣囊，使其具有特有的

雙重呼吸

．
（3）小腸壁的內表面由于

環形皺襞、小腸絨毛及絨毛中豐富的毛細血管

．
的存在，增大了小腸吸收營養物質的面積．
（4）你一定了解蝙蝠，它和鳥一樣會飛，與鳥有相同功能的原因是

鳥的前肢特化成翼有羽毛形成扇形，扇動飛行

（5）大雨過后，蚯蚓紛紛爬到地面上來呼吸，它們依靠

體壁

呼吸．
（6）蝗蟲體表有堅硬的外骨骼，外骨骼的作用是

保護和支持內部結構，防止體內水分蒸發

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在自然環境中，各種因素影響著生物，生物在生存發展中不斷

適應

環境，同時，也

影響

和

改變

著環境．現在生存的每一種生物，都具有與其生活環境相適應的

形態結構

和

生活方式

；生物的適應性是

普遍

的．（嘗試舉一例

北極熊的白色、綠草地中蚱蜢呈綠色等等

）

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　　）

A．生態系統中的物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的

B．現在生存的每一種生物都具有與其生活環境相適應的形態結構和生活方式

C．生態系統具有一定的自動調節能力，所以生態系統不會遭到破壞

D．在生態系統中有毒物質會通過食物鏈不斷積累

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