科學(xué)家通過實(shí)驗發(fā)現(xiàn)，給作物播放音樂能提高產(chǎn)量，這說明生物( )
A．需要營養(yǎng) B．進(jìn)行生長
C．排出廢物 D．對外界刺激做出反應(yīng)
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅嘉峪關(guān)第六中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請分析回答下列問題：
（1）該食物網(wǎng)中共有_______條食物鏈。
（2）鼠和兔之間是________關(guān)系。
（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是________，若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，還需要增加的成分有____________和____________。
（4）寫出其中最長的一條食物鏈：___________________________________________。
（5）若該生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)的污染，那么體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是_________。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南平頂山長虹學(xué)校八年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：?????
下列生物類群中，沒有輸導(dǎo)組織的是（ ）
A．苔蘚植物 B．蕨類植物
C．裸子植物 D．被子植物
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅定西臨洮七年級第一學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，“種瓜得瓜，種豆得豆”的現(xiàn)象主要決定于（ ）
A．細(xì)胞質(zhì) B．細(xì)胞核
C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞壁
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州都勻七年級上學(xué)期期中統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
利用人體口腔上皮細(xì)胞制成的玻片標(biāo)本叫做（ ）
A ．切片 B．涂片
C．臨時裝片 D．永久裝片
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科目：初中生物 來源：2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)七年級上月考生物試卷（解析版） 題型：?????
人類也是生態(tài)系統(tǒng)中的一員，那么人類在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是（）
A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D．以上都不對
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科目：初中生物 來源：2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)八年級上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列人體的生理過程中，不屬于排泄的是( )
A．食物殘渣的排出
B．二氧化碳和水由呼吸系統(tǒng)排出
C．汗液的排出
D．尿液的排出
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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東徐聞梅溪中學(xué)七年級上學(xué)期生物第1次月考試卷（解析版） 題型：?????
進(jìn)行實(shí)驗方案設(shè)計時，為了排除其它因素的干擾，使影響實(shí)驗效果的因素能準(zhǔn)確明顯地表現(xiàn)出來，一般只考慮
A．一個變量因素 B．二個變量因素
C．多個變量因素 D．綜合因素
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇東臺七校八年級上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖是用以研究生命起源的化學(xué)過程的一個模擬試驗裝置，請回答下列問題：
（1）這一試驗裝置是美國青年學(xué)者 設(shè)計的。
（2）A裝置里的氣體相當(dāng)于 。
（3）正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的 ，為其提供能量。
（4）B裝置里面的液體模擬了 。
（5）此實(shí)驗表明，在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中，從 生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的。
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