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【題目】下列與人類親緣關(guān)系最近的是(  )

A. B. 果蠅 C. 向日葵 D. 黑猩猩

【答案】D

【解析】在距今1200多萬年前,森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū),尤其是非洲的熱帶叢林,后來由于環(huán)境的變化,森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化,一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主,慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿,如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等。另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活,慢慢的進(jìn)化成了人類,可見人類和類人猿的關(guān)系最近,是近親,它們有共同的原始祖先是森林古猿。可見D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是綠色開花植物相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1)綠色開花植物在精子與卵細(xì)胞結(jié)合之前,需完成的生理過程是

2)受精完成以后,圖一中的 發(fā)育或圖二所示結(jié)構(gòu).

3)種子在適宜的條件下萌發(fā),消耗的有機(jī)物來自于圖二中的[ ] ([]填代號(hào),橫線填名稱,下同)

4)圖三中的[ ] 是植物進(jìn)行蒸騰作用散失水分的門戶

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是幾種常見植物的分類情況,圖中4種植物親緣關(guān)系最近的是

A.水杉和玉米 B.水杉和花生

C.玉米和水稻 D.花生和水稻

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面哪一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不是對(duì)照實(shí)驗(yàn)

A測量同一條金魚在30℃15℃1℃水中的呼吸頻率

B兩株基本相同的植物幼苗,分別放在等量的蒸餾水和土壤浸出液中培養(yǎng)

C取兩滴草履蟲培養(yǎng)液,分別在邊緣放一小粒食鹽和一滴肉汁

D兩個(gè)瓶子裝等量綠豆,一個(gè)加少量水放在室溫中;另一個(gè)加水浸沒綠豆放在冰箱里

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)下圖所示,填寫出該裝置的一些名稱,并回答下面的問題。

1米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體。該裝置模擬了原始地球的條件和 的成分。

2這個(gè)實(shí)驗(yàn)通過進(jìn)行火花放電模擬 為其提供能量。

3圖中B模擬的是

4C中為含有 的溶液。

5米勒的實(shí)驗(yàn)說明:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各種組成成分的相互依存的關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。

1箭號(hào)表示吃與被吃的關(guān)系,與箭號(hào)含義相同的箭號(hào)還有[ ]。

2箭號(hào)表示鳥的遺體等被分解者分解,與箭號(hào)含義相同的箭號(hào)還有[ ][ ]。

3箭號(hào)表示分解者將復(fù)雜的 分解成的簡單物質(zhì)被植物

4從這個(gè)例子可以看出,一幅圖中,相同的記號(hào)如本圖中的箭號(hào)可以有不同的 ,所以,觀察中思考非常必要。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

(1)第支試管處理中存在一處錯(cuò)誤,請(qǐng)將錯(cuò)誤之處進(jìn)行改正

(2)為證明“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化的作用,選用 兩支試管進(jìn)行對(duì)照.

(3)將這3支試管一起放入37的溫水中,5﹣10分鐘后取出這3支試管,各滴加2滴碘液搖勻,發(fā)現(xiàn) 號(hào)試管不變藍(lán),這是因?yàn)?/span> .如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果呈現(xiàn)淺藍(lán)色,可能的原因是 .(答案寫出一種即可)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一個(gè)密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子,每隔一段時(shí)間測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量,并將結(jié)果繪制成曲線。如果橫軸表示時(shí)間,縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度A和氧氣含量B隨時(shí)間變化的是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】流程圖常被用來表示連續(xù)發(fā)生的一系統(tǒng)生理過程以及各結(jié)構(gòu)層次間的關(guān)系.下列流程圖正確的是(

A.昆蟲完全變態(tài)的發(fā)育過程:卵幼蟲成蟲

B.植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞組織器官系統(tǒng)植物體

C.反射弧的結(jié)構(gòu)模式:感受器傳出神經(jīng)神經(jīng)中樞傳入神經(jīng)效應(yīng)器

D.空氣中的氧進(jìn)入血液的途徑:空氣氣管支氣管血液

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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