【題目】生態系統中的生物成分包括生產者、消費者和分解者，在下圖的食物網中，沒有畫出生態系統中的生物成分是（ ）
A. 分解者 B. 消費者 C. 生產者 D. 生產者和消費者
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是植物細胞模式圖．請據圖同答問題：
(1)圖中哪些結構是動物細胞所沒有的(寫標號) ________ 。
(2)細胞分裂時，在④所示的結構中，_________的變化最明顯。
(3)西瓜中所含的大量糖分主要存在于標號__________所示的部分。
(4)能制造有機物的是標號________所示的結構。
(5)結構⑥中所含有的能量轉換器，除圖中的葉綠體外，還應該有________。
(6)海帶中含有大量的碘，但活的海帶仍然能夠繼續吸收海水中的碘元素，這一現象主要與海帶細胞中的結構 __________(填標號)有關。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖中所示兩條曲線分別表示某植株一晝夜內光合作用、呼吸作用強度隨時間變化的情況，據圖分析不正確的是（ ）
A. 與光合作用相比，呼吸作用時時刻刻都在進行
B. M點表示的光合作用強度和呼吸作用強度相等
C. 白天引起光合作用強度變化的非生物因素主要是光照強度
D. 一晝夜內該植株有機物總量最多的時間是N點對應的時間
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在一黑暗的空間內架設Y字型走道，放置數條昆蟲幼蟲于起點，并在中間置一隔板阻隔光線，再從甲處給予光照，觀察到幼蟲都朝甲處移動．若重新把這些幼蟲放回起點，則再根據下列哪一實驗及結果方可推理出此幼蟲具有趨光行為？（ ）
A. 將光源移走后，幼蟲仍朝甲處移動
B. 將光源移走后，幼蟲隨機到處移動
C. 光源移至乙處時，幼蟲仍朝甲處移動
D. 光源移至乙處時，幼蟲隨機到處移動
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示天竺葵進行光合作用實驗的過程，請據圖分析作答：
（1）該實驗首先要消耗掉葉片內原有的有機物，通過圖[____]（填序號）所示步驟可達到此目的。
（2）實驗步驟②將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目是設置_____實驗。這樣設置后，該實驗的變量是：_____。
（3）在實驗步驟④中，將綠葉放在酒精中隔水加熱的目的是使葉片中的____溶解到酒精中。
（4）經過實驗步驟⑤滴加碘液后，步驟⑥中觀察到葉片___(填“遮光部分”或“未遮光部分”)變藍色，原因是綠葉在光下制造的有機物主要是___。
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