【題目】觀察鯽魚時，我們看到鯽魚的身體呈 形，這種體形在它游泳時可以起到減小 的作用。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖1是某淡水生態系統中碳循環模式圖，甲、乙、丙表示生態系統的生物成分，①、②、③、④表示生理過程，圖2為圖1中部分生物之間的營養結構關系，請分析回答：
（1）圖1中①表示的生理過程是 ．
（2）圖1中③表示乙的捕食過程，食物甲中的就流入乙體內．
（3）如果圖2中的A、B、C、D表示四種魚，A、B、C、D則對應圖1中的成分是 ， 魚類終生生活在水中，用游泳，用呼吸．
（4）由于生活污水的排放，該湖泊水質惡化，蓑藻、綠藻瘋長，水生生物大量死亡，說明生態系統的是有限，為了解決水體發綠的問題，有人建議在湖中投放一定數量的魚苗，你認為能適宜投放的魚苗是圖2中的填序號）．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內欺壓的變化曲線。請分析回答：
（1）曲線AB段表示________時肺內氣壓的變化。
（2）曲線發生BC段變化時，胸廓的前后、左右、上下徑都________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】分析下列圖片和資料，并回答問題：
圖一 ： 一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂養自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。
圖二： 很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然機會碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。
（1）從行為獲得的途徑來說，美國紅雀喂魚的行為屬于________________行為，其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于_____________行為。
（2） 美國紅雀喂魚的行為是由其體內的________________所決定的行為；其他大山雀偷喝牛奶的行為是在遺傳因素的基礎上,通過____________因素的作用而形成的行為。從維持動物自身生存的意義上來說，后一行為比前一行為更能_________________________________。
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