【題目】動物在自然界中的作用可以概括為_________________、 ___________、___________ 。
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【題目】小瑩想了解番茄，用顯微鏡觀察番茄果肉細胞臨時裝片并查找相關資料。圖2是臨時裝片的制作過程，圖1是顯微鏡結構圖。請回答：
（1）圖2中小瑩制作臨時裝片的正確步驟是_______________（填字母）。為了看到更大的物像，小瑩可以轉動圖1[④]____________，選擇放大倍數更________的物鏡。
（2）番茄果肉屬于________組織，富含維生素________，有助于預防壞血病。
（3）肉細胞中控制物質進出的結構是________。與口腔上皮細胞相比，該細胞特有的結構是_________、______________和液泡。
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【題目】如圖所示的各種成分在生態學上可以構成一個生態系統，據圖回答:
⑴光、水、二氧化碳等屬于生態系統中的_____部分，圖中生產者是_____。
⑵“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關系，請寫出圖示中的食物鏈：_____。
⑶鉛中毒會對人體造成傷害。若此生態系統受到鉛污染，一段時間后體內積存鉛最多的生物是_____。
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【題目】關于動物在生態系統中的地位下列敘述正確的是
A. 對人類有益的動物才是生態系統中的重要成員。
B. 動物能促進生態系統的物質循環。
C. 對人類有害的動物不能讓其生存。
D. 絕大多數動物是生態系統中的消費者和分解者。
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【題目】小明發現爸爸媽媽的發際線都是“V”字形，而自己的發際線是平直的。他利用所學的遺傳學知識來解釋這種性狀的遺傳規律。：
（1）“V”形發際和平直發際在遺傳學上可稱為_____，其中_____為隱性性狀。
（2）爸爸媽媽通過_____將控制發際形狀的基因傳遞給小明。
（3）如果用A、a表示控制發際形狀的基因，控制小明發際形狀的基因組成為_____。
（4）如果小明的爸爸媽媽再生一個孩子，這個孩子是_____發際的可能性更大。
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【題目】王萌同學正在顯微鏡下觀察寫有字母“A“的玻片，在低倍鏡視野中看到的圖象不在視野正中央，于是他將玻片向左上方輕輕移動，使物像移到視野正中央，那他之前看到的圖象是（ �。�
A.
B.
C.
D.
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