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【題目】如圖為草原生態系統的食物網簡圖,據圖回答下列問題:

(1)圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統,缺少______________

(2)從圖中可以看出,本圖中有____條食物鏈,它們相互關聯,形成食物網。

(3)此圖中鷹所能獲得的能量最少的一條食物鏈___________

(4)如果大量捕食狐,那么鷹的數量在一定時間內將______________

(5)此生態系統中,能量流動的起點是從__________開始的.能量流動的特點________

(6)此圖中的土壤中含有某種難以分解的有毒物質,則體內有毒物質積累最少的生物是_______

(7)在草原上適度放牧,生態系統中的各種生物的數量及比例仍能維持相對穩定的狀態,說明生態系統具有一定的_______能力;但如果在草原上過度放牧,就會嚴重破壞草場植被,破壞生態平衡,這個事例說明了__________________

(8)土壤中的蚯蚓體表有黏液和剛毛,有助于在土壤中鉆穴和呼吸,而蚯蚓的活動又能改變土壤,使土壤變得疏松,并提高土壤的肥力,這一事例說明______________________

【答案】 非生物成分和分解者 5 草→鼠→蛇→鷹 先增多后減少 生產者(或草)通過光合作用固定太陽能 單向流動逐級遞減 自我調節 生態系統的自我調節能力是有一定限度的 生物既能適應環境又能影響環境

【解析】一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又分為生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)。非生物部分包括陽光、空氣和水等

(1)生態系統由生物部分和非生物部分組成生物部分包括生產者、消費者、分解者;非生物部分包括陽光、空氣和水等植物草是生態系統中的生產者,動物鼠、狐、兔、蛇、鷹是生態系統中的消費者,細菌和真菌是生態系統中的分解者該生態系統中的生產者是草,鼠、兔等為動物是消費者所以圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統,缺少非生物部分和分解者
(2)(3)在生態系統中,食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的,所以食物鏈中不應該出現分解者該食物網中有5條食物鏈,即:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,圖中最長的一條食物鏈可表示為:草→鼠→蛇→鷹。在生態系統中能量沿著食物鏈傳遞是單向、逐級遞減的。所以此圖中鷹所能獲得的能量最少的一條食物鏈就是最長的食物鏈。

(4)狐、鷹都捕食兔、鼠,如果狐被大量捕殺,鷹獲得食物量就增多,數量也會增多。鷹在大量增多后,兔、鼠的數量就會大量減少,隨之鷹的數量也隨之減少。所以如果大量捕食狐,那么鷹的數量在一定時間內將先增多后減少。
(5)能量流動是指生態系統中能量的輸入(通過植物的光合作用把光能轉化成化學能)、傳遞(流入下一營養級,流入分解者)和散失(各生物的呼吸作用散失)的過程營養級越多,能量流動中消耗的能量就越多,所以,營養級越高,儲能越少,個體數量越少一般地說:從生產者固定太陽能開始,輸入到下一營養級的能量中,只有10%-20%的能量能流入下一營養級,沿著食物鏈向后傳遞,生物的數量越來越少,這說明能量流動的特點是逐級遞減
(6)生態系統中的有毒物質會沿食物鏈不斷積累,因此營養級別最低的生物,其體內積累的有毒物質會最燒。在該生態系統中草所處的營養級別最低,其體內有毒物質含量會最少。(7)在一般情況下,生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的這說明生態系統具有一定的自我調節能力,但這種自我調節能力有一定限度的,如果外界干擾超過了這種限度時,生態系統就會遭到破壞例如,如果草原上放養的牲畜太多,就會嚴重破壞草場植被,造成土地沙化,草場就很難恢復原樣了
(8)生物必須依賴于一定的環境和適應環境才能生存蚯蚓生活在土壤中,身體呈長圓柱形可以減少鉆土時的阻力,體色與土壤顏色相近有保護作用,體表有粘液有潤滑作用并能完成呼吸,減少鉆土時的摩擦力,表明蚯蚓適應在土壤中穴居生活蚯蚓在土壤中鉆洞使土壤疏松,蚯蚓的糞便中含有多種無機鹽增加了土壤肥力,這一事例說明生物在適應環境的同時還能影響環境這一事例說明生物既能適應環境又能影響環境。

練習冊系列答案
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【題目】在玉米開花季節,如果遇到連綿陰雨天,常會造成減產。其原因是( )

A. 陽光不足,光合作用降低

B. 雨水將花粉打濕,影響風力傳粉

C. 雨水過多,導致根的呼吸作用降低

D. 雨水沖刷,造成土壤肥料大量流失

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【題目】如圖是伸肘動作的產生模式圖,從圖中可以看出:

(1)一塊肌肉由[1]_____[2]_____兩部分組成.

(2)當一個人伸肘時,肱二頭肌處于_____狀態,肱三頭肌處于_____狀態.

(3)要想完成任何一個動作,都要在_____系統的支配下,通過_____系統、_____系統和循環系統的配合來完成.

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【題目】8分)東營市十大名優農產品臨合蜜瓜,香甜清脆,瓜肉肥厚,深受消費者喜愛。臨合蜜瓜多采用溫室大棚栽培,春末上市(下圖)。請聯系相關知識回答下列問題:

1)蜜瓜播種后通常采用地膜覆蓋,其目的是___________________,提高種子的萌發率。

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(3)下圖是某溫室從16點開始持續密封24小時,測得的溫室內氧氣濃度的變化情況。曲線AB段大幅度上升的原因是________________________;曲線BC段下降的原因是__________________________________

(4)學習了物理光學的有關知識后,生物興趣小組的同學產生了疑問,既然日光由紅、藍、黃等七色光構成,那么不同的單色光對植物光合作用的影響相同嗎?帶著這個問題,實驗小組的同學廣泛查閱資料,得知葉綠體中的色素對紅光和藍紫光吸收的量最大。實驗小組設計了如下的方案,來探究不同的單色光對植物光合作用的影響。

選擇一棵生長旺盛的植株,__________________________________

將紅色、藍紫色、黃色半透明玻璃紙和不透光的黑紙剪成相同形狀的小紙片。(注:某種顏色半透明玻璃紙只允許該種顏色單色光透過)

將這四種不同顏色的小紙片__________________________________

日光下照射幾小時后,將實驗葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片脫色。

清水漂洗葉片,滴加碘液,觀察實驗部位顏色變化。

請預測實驗現象:_______________________________________________________________

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【題目】2018年5月15日,在“月宮一號”內進行的“月宮365”實驗取得圓滿成功。在“月宮一號”內,人類生活所必需的物質可以循環再生。

(1)如圖表示“月宮一號”內各生物間的物質流動,圖中有______條食物鏈,其中人獲得能量最多的一條食物鏈是____________

(2)圖中的微生物在生態系統中作為__________起作用,要構成一個完整的生態系統,圖中還缺少______________

(3)從動物行為的獲得途徑來看,黃粉蟲取食植物的行為屬于______________________

(4)黃粉蟲的生殖發育過程與蝗蟲的生殖發育過程相比,多了一個________,屬于________________

(5)若人每天要獲得100焦的能量,則至少需要消耗植物__________焦。

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【題目】軟體動物的主要特征是:柔軟的身體表面有___,大多具有____;運動器官是___

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【題目】如圖分別是耳的結構示意圖和神經元結構示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)學校的生活豐富多彩。你能夠聽到下課鈴聲,是因為聲波引起圖1中[3]的振動,刺激了[2]內對聲波敏感的感覺細胞,并最終產生了聽覺。
(2)你能夠看到飯菜的顏色,聞到飯菜的氣味,嘗到飯菜的味道,手指感覺到饅頭的溫熱,都是靠分布在身體不同部位的獲取信息,這些感覺最終都是在形成的。
(3)當遇到巨大聲響時,孫悟同學立刻張開口并堵住耳朵,他這樣做對嗎?
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(5)圖2中③叫做 , 它是末端的細小分支。

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(1)若使用圖1所示的鏡頭,觀察到的物像放大倍數是倍.此時,從目鏡內看到的物像是放大的像。
(2)實驗中對細胞進行染色的液體應是圖2中的
(3)該組同學觀察到的細胞結構與圖3中的(填“甲”或“乙”)結構相同。
(4)甲、乙兩種細胞都有的能量轉換器是 , 它們的控制中心是
(5)觀察時,發現視野中有污物“丁”存在。移動裝片污物不動,更換目鏡后,污物仍不動,則說明污物在(填“裝片”或“物鏡”或“目鏡”)

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【題目】春回大地,百花盛開。聰明的你知道花是怎樣結出果實的嗎?下圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖,請分析回答:

(1)一朵花中最重要的兩個結構是
(2)春暖花開,花叢中蜜蜂喧鬧,蝴蝶飛舞,蜜蜂和蝴蝶可以幫植物
(3)圖中4是 , 它是由花粉萌發形成的。
(4)受精作用已經完成,將發育成果實,受精卵發育成

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