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福娃是五個可愛的親密小伙伴,他們的造型融入

了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象。請問:

(1)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案。魚感知水流和測定方向依靠     ;壓碎食物依靠     。

(2)“晶晶”是一只憨態可掬的大熊貓,為了保護大熊貓,我國在四川省建立了

            自然保護區。

(3)“妮妮”是來自天空的燕子,其造型創意來自北京傳統的沙燕風箏。該類動物,特有的呼吸方式是      

(4)上述四種動物都屬于    動物,其中   動物屬于變溫動物。   動物只有一條循環路線。

(1)側線 咽喉齒。2)臥龍、王朗。3)雙重呼吸 (4)脊椎 魚 魚

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的資料,分析回答問題:
福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進取 的精神和人與自然和諧相處的美好愿望.福娃是五個可愛的親密小伙伴,他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象.
“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案.“晶晶”是一只憨態可掬的大熊貓,“歡歡”是福娃中的大哥哥.他是一個火娃娃,象征奧林匹克圣火.“迎迎”是一個機敏靈活、馳聘如飛的藏羚羊.“妮妮”來自天空,是一只展翅飛翔的燕子,其造型創意來自北京傳統的沙燕風箏.
(1)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案.魚類是適應水中生活的一類動物,他們的體表常常被有
鱗片
鱗片
,用
呼吸,通過
軀干部
軀干部
的擺動和
的協調作用游泳.
(2)“晶晶”是一只憨態可掬的大熊貓,大熊貓是國家
級保護動物,在生物圈中充當
消費
消費
者,
胎生
胎生
、
哺乳
哺乳
是它的生殖特點.
(3)“迎迎”是一個機敏靈活、馳聘如飛的藏羚羊,屬于
哺乳
哺乳
類動物,是青藏高原特有的保護動物.
(4)“妮妮”來自天空,是一只展翅飛翔的燕子,屬于
類,體被
羽毛
羽毛
,前肢變成
,具有迅速飛翔的能力;體溫高而
恒定
恒定

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是北京2008年第29屆奧運會吉祥物“福娃”,福娃是五個可愛的親密小伙伴,下列敘述中錯誤的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列資料,回答問題:
2008年北京奧運會的吉祥物福娃是五個可愛的親密小伙伴,他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象.每個福娃都有一個瑯瑯上口的名字:“貝貝”“京京”“迎迎”“妮妮”,當把五個福娃的名字連在一起時,你會讀出北京對世界的盛情邀請:“北京歡迎你”.

(1)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案.魚類的運動方式是
游泳
游泳
,呼吸器官是

(2)“晶晶”是一只憨態可掬的大熊貓,他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型.大熊貓是國家
級保護動物,屬于
哺乳
哺乳
動物,在生物圈中充當
消費
消費
者.
(3)“迎迎”是一只機敏靈活、馳騁如飛的
藏羚羊
藏羚羊
,它是青藏高原特有的保護動物.
(4)“妮妮”的造型創意,來自北京的沙燕風箏.如圖2是燕子的一組形態結構圖,請從圖中提取有效信息,分析燕子適于飛行的特點:
從①②兩圖的信息中能夠獲取
身體呈流線型,前肢變為翼
身體呈流線型,前肢變為翼

從③④兩圖的信息中能夠獲取
胸肌發達,胸骨發達
胸肌發達,胸骨發達

除四幅圖2中的信息外,根據你所掌握的知識,請你再寫出幾條鳥類適于飛行的特點(至少寫2點):
消化能力強,供給充足的能量
消化能力強,供給充足的能量
、
雙重呼吸,提高氣體交換效率
雙重呼吸,提高氣體交換效率

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列資料,回答下列問題:

福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望.
福娃是五個可愛的親密小伙伴,他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象.
每個娃娃都有一個瑯瑯上口的名字:“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”,當把五個娃娃的名字連在一起,你會讀出北京對世界的盛情邀請“北京歡迎您”.
(1)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案.魚類的運動方式是
游泳
游泳
,呼吸器官是
,體溫
不恒定
不恒定

(2)“晶晶”是一只憨態可掬的大熊貓,“晶晶”來自廣袤的森林,象征著人與自然的和諧共存.他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型.大熊貓是國家
級保護動物,它的食物是
箭竹
箭竹
,從動物分類的角度看,屬于
哺乳
哺乳
動物,其特有的生殖發育特點是
胎生哺乳
胎生哺乳
;此類動物體腔內特有的結構是
,在生物圈中充當
消費者
消費者
者.
(3)“迎迎”是一只機敏靈活、馳騁如飛的
藏羚羊
藏羚羊
,它是青藏高原特有的保護動物,主要以草類為食,它的細胞與青草的葉肉細胞在結構上的主要區別是
無細胞壁、葉綠體和大液泡
無細胞壁、葉綠體和大液泡
;與青草在結構層次上的主要區別是
有系統
有系統

(4)“妮妮“的造型創意,來自北京的沙燕風箏.見如圖是燕子的一組形態結構圖,請從下圖中提取有效信息,分析燕子適于飛行生活的特點:從①②兩圖的信息中能夠獲取
身體呈流線型,前肢變為翼
身體呈流線型,前肢變為翼
,從③④兩圖的信息中能夠獲取
胸肌發達,胸骨發達
胸肌發達,胸骨發達
.除所述四幅圖中的信息外,根據你所掌握的知識,請你再寫出幾條鳥類適于飛行的特點:
①消化能力強,供給充足的能量;②雙重呼吸,提高氣體交換效率③心臟四腔,運輸血液的能力強;④口內無齒,直腸短,糞便可以隨時排出體外.
①消化能力強,供給充足的能量;②雙重呼吸,提高氣體交換效率③心臟四腔,運輸血液的能力強;④口內無齒,直腸短,糞便可以隨時排出體外.

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科目:初中生物 來源: 題型:

福娃是五個可愛的親密小伙伴,它們的造型融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、燕子以及藏羚羊的形象.每個福娃都有一個瑯瑯上口的名字,貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮.
(1)晶晶是一只憨態可掬的大熊貓,迎迎是一只機敏靈活馳騁如飛的藏羚羊,它們在分類上屬于脊椎動物,特有的生殖方式是
胎生哺乳
胎生哺乳
,前者的牙齒分化與后者相比
犬齒
犬齒
發達,而后者的消化道上
盲腸
盲腸
發達.
(2)妮妮是造型取意與北京傳統的沙燕風箏,燕子的飛行器官是
,其特有呼吸方式是
雙重呼吸
雙重呼吸

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