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13.小明的媽媽設(shè)計(jì)了一份午餐食譜:米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐.為使這份食譜更加符合膳食標(biāo)準(zhǔn),還應(yīng)加上下列哪種食物(  )
A.素炒豆角B.牛奶C.羊肉D.排骨湯

分析 人類需要的營養(yǎng)物質(zhì)有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機(jī)鹽,這六種營養(yǎng)素缺一不可,據(jù)此解答.

解答 解:人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)有:糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽、維生素.該午餐中的米飯主要提供糖類,清燉牛肉、麻辣豆腐主要提供蛋白質(zhì)、油脂和無機(jī)鹽,缺少蔬菜水果類,會(huì)導(dǎo)致維生素?cái)z入量不足,因此還應(yīng)增加的食物是蔬菜水果類.可見,選項(xiàng)A符合題意.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 為了做到合理營養(yǎng),按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物,以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.科學(xué)家根據(jù)各個(gè)地層中的化石,可以推斷出某種生物生存的年代,以及當(dāng)時(shí)的自然環(huán)境.在越古老的地層里,成為化石的生物越簡單,越低等,水生生物的化石也越多;而在越晚近的地層里,成為化石的生物越復(fù)雜,越高等,陸生生物的化石也越多.這種現(xiàn)象說明了生物進(jìn)化的趨勢是由簡單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生.另外,科學(xué)家還發(fā)現(xiàn),在最古老的地層中是沒有生物化石的,這說明地球上最初是沒有生命的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于蝗蟲發(fā)育的時(shí)期錯(cuò)誤的是(  )
A.B.C.若蟲D.成蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.根據(jù)學(xué)過的知識(shí)知道常吃水果蔬菜能夠預(yù)防牙齦出血,增強(qiáng)肌體免疫力,因?yàn)樾迈r的水果和蔬菜中含有大量的維生素C.但是維生素C的性質(zhì)不夠穩(wěn)定,高溫烹調(diào)、長時(shí)間保存時(shí)容易遭到破壞.作為常吃的蔬菜,黃瓜究竟生吃還是熟吃能使人攝入更多的維生素C呢?
(1)作出假設(shè):黃瓜生吃能夠攝入更多的維生素C.
(2)制定計(jì)劃:
?稱取等量的兩份黃瓜,將其中一份煮熟,并分別制成汁液,倒入兩個(gè)燒杯中.
?取兩支干凈的小試管編號(hào)甲、乙,分別注入不同濃度的高錳酸鉀溶液2毫升,用滴管吸取生黃瓜汁液,逐滴滴入甲試管中,邊滴邊振蕩邊觀察,直到高錳酸鉀溶液褪去顏色為止,記入所用汁液的滴數(shù)n.
?接著用同一滴管吸取熟黃瓜汁液,逐滴滴入乙試管中,邊滴邊振蕩邊觀察,直到高錳酸鉀溶液褪去顏色為止,記入所用汁液的滴數(shù)m.
(3)討論完善計(jì)劃:該計(jì)劃確有不合理之處,請(qǐng)你指出兩處:(1)步驟②中應(yīng)分別注入同一濃度的高錳酸鉀溶液2毫升;(2)步驟③中吸取熟黃瓜汁液前應(yīng)將滴管洗凈.
(4)實(shí)施計(jì)劃:按修改完善后的計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn),統(tǒng)計(jì)并分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
(5)分析得出結(jié)論:請(qǐng)你預(yù)測3種實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并得出相應(yīng)結(jié)論.(1)若n<m,說明生黃瓜汁液含更多的維生素C,黃瓜生吃更好.
(2)若n>m,說明熟黃瓜汁液含更多的維生素C,黃瓜熟吃更好.
(3)若m=n,說明生黃瓜汁和熟黃瓜汁含有的維生素C相等,黃瓜生吃、熟吃都不影響維生素C含量..

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

8.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),也是一個(gè)統(tǒng)一的整體,是地球上所有生物共同的家園.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.南宋著名詞人辛棄疾在其作品《西江月•夜行黃沙道》中,為我們描繪了美好的田園生活.其中:“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片.”雄蛙鳴叫是為了(  )
A.誘捕昆蟲B.吸引雌蛙C.嚇退天敵D.爭奪領(lǐng)地

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.普通西紅柿的種子經(jīng)衛(wèi)星搭載后播下,再經(jīng)選擇培育成為太空西紅柿,其原理是太空環(huán)境(  )
A.直接改變西紅柿的性狀B.淘汰了西紅柿的劣質(zhì)性狀
C.改變了西紅柿種子的營養(yǎng)成分D.改變了西紅柿種子的遺傳物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列屬于無脊椎動(dòng)物的是(  )
A.蛔蟲B.C.青蛙D.蜥蜴

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.分析圖表,回答問題.圖中三條曲線分別表示食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過消化道時(shí)被消化的情況.下端字母分別表示組成消化道的各個(gè)器官,據(jù)圖回答:
(1)曲線甲是淀粉的消化,曲線乙是蛋白質(zhì)的消化,曲線丙是脂肪的消化.
(2)蛋白質(zhì)在[C]胃和[D]小腸中被消化,其消化的最終產(chǎn)物是氨基酸.淀粉消化的最終產(chǎn)物是葡萄糖.
(3)從圖中可以看出,食物的消化開始于口腔,完成于小腸.消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所在[D]小腸.
(4)胰腺分泌的胰液在[D]小腸進(jìn)入消化道.該區(qū)域具有的消化液,還有腸液和膽汁.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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