科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將課本的一角輕輕地培養基上按一下,蓋上培養皿蓋 | |
B. | 用自來水將手沖洗后,將拇指輕輕地在培養基上按一下,蓋上培養皿蓋 | |
C. | 將燒紅的鐵片在培養基上按一下,蓋上培養皿蓋 | |
D. | 在空氣中打開培養皿5-10分鐘,蓋上培養皿蓋 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧透過肺泡壁和毛細血管壁進入到血液里 | |
B. | 二氧化碳透過毛細血管壁和肺泡壁進入到肺泡里 | |
C. | 動脈血變成了靜脈血 | |
D. | 靜脈血變成了動脈血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “草盛豆苗稀”體現了生物間的競爭關系 | |
B. | “千里之堤,毀于蟻穴”,形象地說明生物影響環境 | |
C. | “螳螂捕蟬,黃雀在后”該食物鏈可以表示為蟬→螳螂→黃雀 | |
D. | “落紅不是無情物,化作春泥更護花”,體現了分解者能參與物質循環 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “屬”是分類系統中最基本的單位 | |
B. | “目”是分類系統中最大的分類單位 | |
C. | 貓和虎的親緣關系比虎和豹的親緣關系遠 | |
D. | 貓和虎這兩種動物最為相似 |
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