【題目】按照著生的位置，植物的芽可以分為（ ）
A．枝芽和花芽 B．頂芽和側芽
C．枝芽和頂芽 D．枝芽、花芽和混合芽
小學同步三練核心密卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是光學顯微鏡的示意圖，請據圖回答問題：
（1）寫出顯微鏡的結構名稱：[①]____ 、[③]_____ [④]_____ 、[⑦] _______
（2）用顯微鏡觀察臨時裝片時，在視野中已經找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節顯微鏡的______ ．如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應該把臨時裝片向_____ 移動，使物像位于視野中央．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】仔細觀察右圖細胞，回答下列問題：
(1)該圖是細胞，判斷的依據是。 ________________
(2)寫出圖中序號所指部位的名稱：[1] ，相當于發動機，理由是_________。[2] ，相當于加油站，理由是__________________________。
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【題目】下列選項中，不屬于病毒特點的是（ ）
A．可以獨立生活
B．在寄主細胞里進行繁殖
C．個體十分微小，沒有細胞結構
D．只有蛋白質外殼和由核酸組成的核心兩部分
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【題目】凱巴森林中生活著黑尾鹿、狼等動物，為了發展野生鹿群，1906年人們開始捕殺以黑尾鹿為食的狼，結果黑尾鹿種群的數量變化如圖所示。
（1）把上述生物所構成的食物鏈補充完整：_________；在這條食物鏈中，數量最多的生物是________，數量最少的生物是______。
（2）從動物的行為上看，狼對于黑尾鹿的行為屬于__________行為。
（3）大肆捕殺狼之前，黑尾鹿生活在一個相對______的森林生態系統中，各種生物的數量和所占的______維持在一個相對穩定的狀態；大肆捕殺狼之后，鹿群數量先是因狼群數量的驟減而________，后則因植被的______而減少。
（4）通過上述事例我們可以看出：自然狀態下的生態系統能夠保持相對的穩定性，是因為生態系統有一定的___________能力。人們應該尊重生態平衡，不能隨意滅殺某種動物，因為動物在維持_____________中起著重要作用。
（5）鹿、狼作為消費者直接或間接以綠色植物為食，通過______作用，將有機物轉化成無機物回到自然界，促進了物質循環。
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【題目】如圖甲模擬淀粉的消化過程，圖乙是人體心臟結構示意圖，圖中數字表示心臟的不同部位．
（1）圖甲中“剪刀”模擬消化液中的 ．
（2）葡萄糖最終在處被吸收進入血液，通過血液循環首先進入心臟的（選填數字）．
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【題目】如圖是人體內氣體交換的過程，分析圖解并回答：
（1）乙圖表示的是氣體交換過程中的______過程．
（2）從D→F血液成分發生的變化是______．
（3）在位置①、②、③、④處，血液中含氧量最高的是______，含二氧化碳量最的是______．
（4）在B處有利于進行氣體交換的特點是______．
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