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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

為了探究鳥類適于飛行的奧秘，某同學收集了以下圖片和資料，請分析回答：
①

②雀形類的鳥所吃的食物、果實或昆蟲，經消化吸收后形成殘渣，1.5小時后就隨糞便排出，綠頭鴨吃進的食物，經消化吸收后形成殘渣，0.5小時后就隨糞便排出．
③雀形類的鳥一天吃的食物相當于自身體重的10%-30%；蜂鳥一天所吃的蜜漿約等于它自身體重的兩倍．體重為1500g的雀鷹能在一晝夜吃掉800-1000g肉．
④鳥的身體內有發達的氣囊，這些氣囊一端與肺相通，分布在內臟器官之間，有的還突入到骨的空腔里．
（1）根據①圖，概括出鳥類適于飛行生活的外部形態特征．

前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力

．
（2）由①圖分析，與飛行生活相適應，鳥類肌肉的特點是

肌肉發達

；家鴿的骨有的很薄，有的愈合，除上述特點外，與飛行生活相適應，骨的其它特點是：

有的骨中空

．
（3）分析資料②和③可知，鳥類消化系統適應飛行生活的特點是：

直腸短，消化能力強，能為飛行提供充足的食物

．
（4）由④可以推測出氣囊在飛行中的作用是：

輔助呼吸，減輕身體比重和散發熱量、調節體溫、減輕器官間的摩擦等的作用．

．
（5）鳥類特有的呼吸方式是

雙重呼吸

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

麋鹿（如圖1），俗稱四不象，原是我國特有的珍貴獸類，具有特殊的紀念意義，現為國家一級保護動物．

（1）該種動物的生殖發育特點是

胎生哺乳

，該類動物與人都用肺呼吸，體腔內都有

膈

，血液循環包括

體循環

和

肺循環

兩條途徑．
（2）如圖2是麋鹿的上、下頜骨及牙齒的示意圖，與它的牙齒相比較，狼的牙齒多了的結構及其作用是：

犬齒，能撕裂食物

．
根據牙齒的分化情況可以推斷出：麋鹿最可能是植食性動物，那么該動物消化管的特點是

具有發達的盲腸

．
（3）現在，我國國家一級保護動物共90多種，我們應該還知道大熊貓、儒艮、白鰭豚、揚子鱷、華南虎、紅珊瑚、丹頂鶴、中華鱘等，請寫出部分動物的所屬類別：白鰭豚：

哺乳動物

；紅珊瑚：

腔腸動物

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據資料回答問題
A、鳥類消化特點資料：雀形類的鳥所吃的谷物、果實或昆蟲，經消化吸收后形成的殘渣，1.5h后隨糞便排出．綠頭鴨吃進的食物，經過消化后形成的殘渣，0.5h后后隨糞便排出．雀形類的鳥一天所吃的食物．相當于自身體重的10%30%．蜂鳥一天所吃的蜜漿，約等于它體重的2倍．體重為1500g的雀鷹，能一晝夜吃掉8001000g的肉．
B、鳥與人的心臟大小及心搏次數的比較：

（1）上述資料說明，鳥類的消化特點是什么？
（2）心臟的特點是什么？
（3）上述特點與鳥類飛行是否有關？為什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據下面的人體消化系統示意圖回答問題：
（1）圖中，具有消化功能的器官是[

①

]

口腔

，[

④

]

胃

，[

⑤

]

小腸

．
（2）[

⑥

]

大腸

不具有消化功能、但可以吸收少量的水、

無機鹽

和維生素．
（3）食物消化和營養吸收的主要器官是

小腸

，它是人體消化道中最長的器官，其內表面有許多環形皺襞，皺襞的表面又有許多細小的突起，即小腸絨毛．小腸絨毛表面由

一

層細胞構成，其內有毛細血管網和毛細淋巴管．這些結構特點不僅擴大了吸收

面積

，而且也有利于營養物質的吸收．

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