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中國是“絲綢之路”的起點,美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細絲為原料織成的.請觀察如圖中家蠶的發育過程圖,并回答下列問題:
(1)與蝗蟲相比,家蠶的發育過程多了[
2
2
]
期.
(2)若要保證蠶繭高產,應在家蠶發育的[
4
4
]
幼蟲
幼蟲
期滿足食物供應,為什么?
增加幼蟲體內的營養物質多吐絲
增加幼蟲體內的營養物質多吐絲

(3)家蠶有“作繭自縛”的現象,這是一種由家蠶體內的
遺傳物質
遺傳物質
所決定的行為.
(4)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是唐朝詩人李商隱的詩句.這兩句詩描述的生物學現象具有科學性嗎?你能否試著改變其中的兩個字,使之符合家蠶的生長規律.
分析:此題考查的知識點是蠶的發育.解答時可以從完全變態發育和不完全變態發育的特點方面來切入.
解答:解:不完全變態發育:幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似,但各方面未發育成熟,發育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期.例如:蜻蜓蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.完全變態發育,昆蟲在個體發育中,經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期地叫完全變態發育.完全變態發育的幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同,差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.家蠶的發育過程為:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期,為完全變態發育,圖中1為家蠶的成蟲,2為蛹,3為受精卵,4為幼蟲.
(1)蝗蟲的發育過程為:受精卵→若蟲→成蟲三個時期,為不完全變態發育;而家蠶的發育過程為:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期,為完全變態發育,所以比蝗蟲多了一個2蛹期.
(2)家蠶由受精卵發育成幼蟲,取食桑葉,經過4次蛻皮,停止取食桑葉,吐絲結繭,將身體圍繞起來結繭化蛹.春蠶到了蛹期,蛹皮就硬起來了,無法吐絲了,所以一般養蠶的人,要想讓蠶多吐絲,會在桑葉上噴灑一種化學物質給蠶食用可適當的增加幼蟲期內營養物質的積累.若要保證蠶繭高產,應設法延長家蠶發育的1幼蟲期,增加其體內的營養物質.
(3)家蠶有“作繭自縛”的現象,是生來就有的,由體內的遺傳物質控制的,先天性行為.
(4)“到死”二字用的不科學,因為春蠶并沒有死,只是化作一個不吃不動的蛹.可改為“春蠶化蛹絲方盡,蠟炬成灰淚始干”.
故答案為:
(1)2;蛹;
(2)4;幼蟲;增加幼蟲體內的營養物質多吐絲
(3)遺傳物質;
(4)不科學;“春蠶化蛹絲方盡,蠟炬成灰淚始干”.
點評:解答此類題目的關鍵是熟知完全變態發育的特點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

中國是“絲綢之路”的起點,美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細絲為原料織成的.請觀察圖中家蠶發育過程不同時期的四幅圖片,并回答問題.

(1)與蝗蟲相比,家蠶的發育過程多了[
A
A
]
期.家蠶的生殖方式是
有性
有性
生殖;家蠶的受精方式是
體內
體內
受精;家蠶的發育是
完全變態
完全變態
發育
(2)若要保證蠶繭高產,應在家蠶發育的[
B
B
]
幼蟲
幼蟲
期滿足食物供應.
(3)A圖顯示家蠶正在“作繭自縛”,這是一種由家蠶體內的
遺傳物質
遺傳物質
所決定的行為.
(4)2003年底,我國在世界上率先完成了家蠶基因組框架圖的繪制工作.若分別用B、C、D時期的家蠶細胞為研究材料,請你判斷所繪制的基因組框架圖是否一樣?
一樣
一樣

(5)唐代李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”中用“死”表述,事實上是不夠科學的.當家蠶吐絲作繭時,家蠶正結束一個發育時期,開始進入另一個新的發育時期.這個新的發育時期是
D
D

A、蠶蛾         B、受精卵         C、幼蟲        D、蛹.

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科目:初中生物 來源: 題型:

中國是“絲綢之路”的起點,美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細絲為原料織成的.觀察家蠶發育過程圖并回答:

(1)家蠶發育的順序是
受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
.與蝗蟲相比,家蠶的發育多了
 期.
(2)若要保證蠶繭高產,應在家蠶發育的
幼蟲
幼蟲
期滿足食物供應.
(3)圖A顯示家蠶正在“作繭自縛”,這是一種由家蠶體內的
遺傳物質
遺傳物質
所決定的行為.
(4)2003年底,我國在世界上率先完成了家蠶基因組框架圖的繪制工作.若分別用B、C、D時期的家蠶細胞為研究材料,請你判斷所繪制的基因組框架圖是否一樣?
一樣
一樣

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網中國是“絲綢之路”的起點,美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細絲為原料織成的.請觀察圖中家蠶的發育過程圖,并回答下列問題:
(1)與蝗蟲相比,家蠶的發育過程多了[
 
]
 
期,屬于
 
發育,該發育方式經過
 
 
 
 
 (填序號)
(2)詩句“春蠶到死絲方盡”中的“死”是家蠶的哪個發育階段?
 

(3)家蠶和蟋蟀都屬于
 
受精,發育的起點都是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

中國是“絲綢之路”的起點,美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細絲為原料織成的.請運用所學知識回答下列問題:
(1)家蠶的發育經歷了幾個時期?這種發育類型屬于什么發育?
(2)若要保證蠶絲高產,應設法延長家蠶發育的什么時期?為什么?
(3)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是唐朝詩人李商隱的詩句.從家蠶的發育過程分析,這兩句詩描述的生物學現象有什么不準確的地方?你能否試著改變其中的兩個字,使之符合家蠶的生長規律?

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