圖所示的各種成分在生態學上可以構成一個生態系統，據圖回答：
（1）光、CO2、H2O等屬于生態系統的 部分，圖中生產者是 。
（2）螳螂的發育過程要經過 三個時期，屬于不完全變態。
（3）螳螂“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關系，請寫出圖示中的食物鏈： 。
（4）鉛中毒會對人體造成傷害，我國某地曾發生了16起血鉛事件。若此生態系統受到鉛污染，一段時間后體內積存鉛最多的生物是 。
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源：2016屆廣西省平果縣中考模擬測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
觀察青蛙的發育過程，你認為下列哪項是青蛙生殖和發育的特點（ ）
①有性生殖 ②無性生殖 ③卵生 ④完全變態發育 ⑤變態發育 ⑥直接發育
⑦幼體與成體差別很大 ⑧幼體與成體差別不大 ⑨生殖和發育都必須在水中進行
⑩生殖和發育不需要水
A．①③④⑦⑩ B．②③⑥⑦⑨ C．①④⑥⑦⑨ D．①③⑤⑦⑨
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科目：初中生物 來源：2016屆山東省生學業水平模擬考試生物卷（解析版） 題型：雙選題
細胞作為生命活動的基本單位，其結構和功能高度統一。下列敘述不正確的是（ ）
A．紅細胞數量多，呈兩面凹的圓餅狀，有利于輸送氧氣
B．神經元的細胞體有許多突起，有利于接受刺激產生并傳導興奮
C．葉肉細胞中含有許多葉綠體，有利于進行光合作用
D．卵細胞體積較大有利于和周圍環境進行物質交換，為胚胎早期發育提供養料
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科目：初中生物 來源：2016屆江西省贛州市中考適應性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列屬于復雜反射的是
A．眨眼反射 B．草履蟲對外界刺激做出的反應
C．杯弓蛇影 D．含羞草受到碰觸時其葉片合攏
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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省汕頭市5月中考模擬生物試卷（解析版） 題型：探究題
甲型H1N1流感病毒容易感染人群，并可以在人群中傳播。人感染甲型H1N1流感后的早期癥狀與普通流感相似。普通流感疫苗是否可以用來預防甲型H1N1流感呢？科研人員欲在實驗室中進行試驗，請你完善以下實驗方案并回答問題。
【材料用具】健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒、特殊培養液（含有病毒可以寄生的活細胞）、注射器等。
【實驗過程】
第一步：取健康小白鼠若干只，平均分為兩組，編號為甲組、乙組。
第二步： ，作為對照。
第三步：一段時間后，再分別給甲、乙兩組小白鼠注射 的用特殊培養液培養的甲型H1N1流感病毒，觀察兩組小白鼠的生活狀況。
【實驗結果】甲、乙兩組小白鼠都感染了甲型H1N1流感。
【實驗結論】 。
日常生活中通過接種流感疫苗來預防流感，這屬于傳染病預防措施中的 。接種流感疫苗后人體會產生相應的抗體，這種免疫屬于 免疫。
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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省汕頭市5月中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
近期，山東省紅十字會對外宣布，已將某縣馮某捐獻的多個器官成功移植給了五名等待移植的重病患者，使他們得到了及時的救治。移植的器官相當于
A.病原體 B.抗體 C.抗原 D.傳染源
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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省汕頭市5月中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列現象中，主要是由人類活動引起的是（ ）
A.恐龍滅絕 B.竹子開花 C.溫室效應 D.火山爆發
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