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15．學校要求每個班級在下課時開窗通風，并在放學后組織人員對教室進行消毒，該措施屬于（　　）
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護易感人群D．增強免疫力

分析 預防傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感者．

解答 解：學校要求每個班級在下課時開窗通風，并在放學后組織人員對教室進行消毒，該措施屬于切斷傳播途徑．
故選：B．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握預防傳染病的措施．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列對人體生長曲線圖（如圖）分析正確的是（　　）
A．神經系統、生殖系統的發育與身體的總發育一致
B．青春期的發育男孩早于女孩
C．進入青春期后，生殖器官迅速發育
D．青春期的代謝速度逐漸減慢

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．首先提出動物和植物都是由細胞構成的科學家是（　　）
A．羅伯特•虎克和達爾文B．拉馬克和達爾文
C．沃森和克里克D．施萊登和施旺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．人的雙眼皮（A）對單眼皮（a）為顯性，有一對單眼皮夫婦，通過手術均變成雙眼皮后，他們生一個雙眼皮孩子的概率是（　　）
A．100%B．50%C．25%D．0

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．子女③、④的基因型和性狀分別是（　　）
A．Bb、正常；bb、白化病B．Bb、正常；BB、正常
C．bb、白化病；Bb、正常D．BB、正常；bb、白化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．米勒的模擬實驗可以說明的物質變化情況和原始生命起源的可能場所分別是（　　）
①由無機物形成簡單的有機物         
②由簡單的有機物形成復雜的有機物
③原始大氣                         
④原始海洋．
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是血液循環和氣體交換示意圖，1--4表示心臟的四個腔，5--9表示血管，據圖回答下列問題：
    （1）心臟結構中心肌壁最厚的是[4]（填數字），它是血液體循環 路徑的起點．
（2）和心臟的結構[3]相連接的血管是肺動脈．（填寫血管名稱）
（3）血液流經B處時會進行物質和氣體交換，血液的顏色變化是由鮮紅變成暗紅．
（4）圖中表示動脈的是⑤⑧．（用數字填寫）
（5）血液在人體內循環流動，只能按一個方向流動而不能倒流，這是因為心臟和血管中有瓣膜 防止血液倒流．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．觀察經整理后的男、女體細胞染色體排序圖．請分析回答：

（1）從圖中可以看出，在人的體細胞中，染色體是成對存在的．染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成的．
（2）根據染色體組成可以判斷，乙為男（填“男”或“女”）性的染色體組成．乙產生的生殖細胞中含有23條染色體．
（3）甲、乙的眼瞼性狀均表現為雙眼皮，卻生了一個單眼皮的孩子．若他們再生一個孩子，表現為單眼皮的可能性是25%．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為消化系統的部分結構，下列有關分析錯誤的是（　　）
A．1是膽囊，貯存的膽汁能乳化脂肪B．2是十二指腸，是小腸的一部分
C．3是肝臟，屬于消化道外的消化腺D．5是胰腺，分泌的消化液是胰島素

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同步練習冊答案
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