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下圖分別為顯微鏡和細胞結構示意圖,請據圖回答:

(1)用顯微鏡在臨時裝片上尋找物像時,首先應調節顯微鏡的[ 5]         

(2)A圖中[ 1 ]代表       ,起保護和支持細胞的作用。

(3)AB細胞共有的結構是[ 2 ]    、[ 4]    、[ 6 ]   

 

(1)粗準焦螺旋 (2)細胞壁  (3)細胞膜  、細胞核、細胞質

解析:細胞的基本結構包括細胞膜、細胞質和細胞核三部分,植物細胞的細胞壁具有支持和保護的作用。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?龍巖)下圖分別為細胞結構和顯微鏡結構示意圖,請據圖回答:

(1)制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,染色所用的液體是
碘液
碘液

(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調節顯微鏡的[
]
細準焦螺旋
細準焦螺旋

(3)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖應該是上圖中的
B
B
(填A或B).
(4)細胞結構中,[
4
4
]
細胞核
細胞核
是細胞生命活動的控制中心.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖分別為細胞結構和顯微鏡結構示意圖,請據圖回答:
(1)制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,染色所用的液體是
碘液
碘液

(2)用顯微鏡觀察臨時裝片時,已經找到物像,如果想使物像更清晰些,應調節顯微鏡的[
]
細準焦螺旋
細準焦螺旋

(3)A、B所示兩個細胞的主要不同之處是:A細胞質中含有
葉綠體
葉綠體
,能夠制造有機物,而B細胞則不能.
(4)臨時裝片的制作主要有凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步,圖1中出現氣泡,可能是哪個步驟操作不規范引起的
蓋片
蓋片

(5)A圖中顯微鏡下看不清的是細胞的哪部分結構?
細胞膜
細胞膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?天橋區一模)顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結構.下圖分別為鏡頭、顯微鏡以及先后在顯微鏡視野中看到的不同的細胞圖象,請據圖回答:

(1)乙圖中顯微鏡的放大倍數是[
a
a
]
目鏡
目鏡
 和[
b
b
]
物鏡
物鏡
的放大倍數的乘積.甲圖中的鏡頭能使物像放大的最大倍數是
400
400
倍.
(2)在使用顯微鏡的過程中,某同學在對光后沒有在目鏡中看到白亮的視野.他采取了以下補救方法,你認為不起作用的一項是
C
C

A.轉動遮光器   B.轉動轉換器   C.調節細準焦螺旋    D.轉動反光鏡
(3)如果在使用乙圖顯微鏡觀察時,發現視野中除細胞外還有很多異物,轉換物鏡和移動裝片但異物都不動.那么異物很可能位于[
a
a
]
目鏡
目鏡

(4)小明在實驗中,觀察到的效果由①變成④,他應將裝片向
右下方
右下方
移動.
(5)要使觀察效果由④變成②,他應該轉動
轉換器
轉換器
,由低倍物鏡換成高倍物鏡.但換成高倍物鏡后,王剛發現,視野變暗了,這時他應該轉動遮光器選擇
光圈,同時轉動反光鏡選擇
面鏡.觀察效果由③到④,他應調節顯微鏡的[
e
e
]
細準焦螺旋
細準焦螺旋

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?菏澤)下圖分別為顯微鏡結構和細胞結構示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)用顯微鏡觀察臨時裝片時,在視野中已經找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調節顯微鏡的[
]
細準焦螺旋
細準焦螺旋
.若果要觀察的物像不在視野中央,而是在視野的右上方,應該把
玻片標本
玻片標本
右上
右上
移動,使物像位于視野中央.
(2)A、B所示兩個細胞的主要不同之一是:A細胞質中含有
葉綠體
葉綠體
,因而能夠制造有機物,而B細胞不能.
(3)在“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”兩個實驗中,開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是
清水
清水
生理鹽水
生理鹽水

(4)細胞結構中,[4]
細胞核
細胞核
含有遺傳物質,能夠傳遞遺傳信息.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖所示分別為顯微鏡和動、植物細胞的結構示意圖.請分析回答:(在[]內填代號,在
括號
括號
上寫文字,下同)

(1)顯微鏡中,起放大作用的結構包括
②④
②④
(填代號).
(2)若顯微鏡視野中已經找到了觀察物,欲使物像更清晰些,應調節[
]
細準焦螺旋
細準焦螺旋

(3)陰雨天光線較弱時,應選用圖中[⑦]的
(“平”/“凹”)面鏡.
(4)聰明的你一定知道,上圖中
A
A
(填代號)是植物細胞.
(5)上圖中,具有保護細胞、控制物質進出的結構是[
]
細胞膜
細胞膜

(6)甘甜怡口的甘蔗汁主要是從甘蔗細胞的[
5
5
]
液泡
液泡
中榨取出來的.
(7)將制作好的人的口腔上皮細胞的臨時裝片放在顯微鏡下觀察,你會發現細胞核部位染色最
(“深”/“淺”).

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