科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東泰安十中度八年級上學期單元質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下面是三種生物的形態結構示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）
A．甲類生物不具有細胞結構
B．丙生物營腐生生活
C．乙和丙生物都能形成肉眼可見的菌落
D．三種生物的繁殖方式完全一樣
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東高密四中文慧學校八年級10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
木本植物的莖能夠不斷加粗，是因為有( )
A．樹皮
B．木質部
C．形成層
D．韌皮部
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年四川雙流協和中學八年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
我國有高等植物30000余種，脊椎動物6000多種，藥物植物11000多種，牧草4000多種，這些體現了生物多樣性中的（ ）
A．生物種類的多樣性
B．基因多樣性
C．環境多樣性
D．生態系統多樣性
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年河北省邯鄲市大名縣七年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題
2008年5月12曰我國汶川大地震，在這場特大自然災害面前，災區群眾與全國人民一起，眾志成城，抗震救災．請聯系所學知識，回答下列問題：
（1）地褰后，災區隨時可能爆發由細菌、病毒解引起的疫情，這些引起作染病的微生物屬于 （“病原體”或“傳染源”），當人體被感染后就成了 （“病原體”或“傳染源”）•
（2）—旦發現傳染病患者應立即進行隔離治療，其目的是控制 ：此外還應對水源、廁所、帳篷等場所噴灑泊毒藥物．其目的是切斷 ．
（3）給災民注射乙腦、麻疹、甲肝等疫苗，這一措施從預防傳染病的角度講是為了保護 •
（4）免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，那么你認為皮膚的防御功能應屬于 性免疫。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省七年級第一學期階段性測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列事例中,不能說明生物能對環境產生影響的是（ ）
A．草原上有一定數量的狼,野兔就不會太多,有利于草的生長
B．破壞植被會使草原沙漠化
C．原生物和藻類大量繁殖造成的海洋赤潮會使會海水的含氧量降低
D．南極的生物種類和數量都較少
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東慶云第五中學七年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
綠色開花植物植物體的結構層次是（ ）
A．細胞→器官→組織→植物體
B．組織→器官→細胞→植物體
C．器官→組織→細胞→植物體
D．細胞→組織→器官→植物體
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東東營八年級上學期段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于被子植物生長的描述，正確的是( )
A．植株生長所需水分主要由伸長區的根毛吸收
B．植物的莖都能逐年加粗
C．植物生長需要量最多的是含鐵、磷、鉀的無機鹽
D．植物的枝條及綠葉都是由芽發育成的
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東端州西區七年級第一學期上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
解決下列問題與生物學的發展沒有直接關系的是（ ）
A．資源匱乏 B．環境污染
C．糧食短缺 D．導彈發射
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