Question

【題目】為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用，某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并對(duì)裝置進(jìn)行了密封處理；圖乙為C瓶中葉片在夏季晴朗的一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）為了保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，興趣小組的同學(xué)對(duì)圖甲中的葉片進(jìn)行了暗處理，這樣做的目的是_____。

（2）圖甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究___等因素對(duì)光合作用的影響。

（3）段時(shí)間后， 抽取B瓶中的氣體注入澄清的石灰水中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是_，能描述B瓶?jī)?nèi)葉片天內(nèi)生理活動(dòng)變化情況的曲線是圖乙中的___。(填I(lǐng)或II)

（4）D瓶上的彎玻璃管中的紅墨水的移動(dòng)方向是__。(填向左、向右或不動(dòng))。

（5）如圖乙所示，在天之內(nèi)，C瓶中葉片內(nèi)的有機(jī)物在哪一時(shí)刻含量最多？____。

（6）如果圖甲中的C瓶與D瓶作對(duì)照，那么這組對(duì)照試驗(yàn)的變量是_____。

Answer 1

【答案】將原有的淀粉運(yùn)走或耗盡 光、二氧化碳、水 澄清石灰水變渾濁 Ⅱ 向左 18點(diǎn) 二氧化碳

【解析】

（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。氫氧化鈉吸收二氧化碳。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。

（1）選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物（淀粉）。如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以“為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，該興趣小組的同學(xué)對(duì)圖甲中的葉片先進(jìn)行了暗處理”，這樣做的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡。

（2）（6）圖甲中，A葉片割斷主葉脈，導(dǎo)管被切斷，這樣A葉片的前端部分就得不到從根運(yùn)輸來(lái)的水分，因此，A葉片割斷處的前端和后端部分就形成以水為唯一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)組；B葉片和C葉片，唯一不同的變量是光，是以光為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)；氫氧化鈉吸收二氧化碳，C葉片和D葉片，唯一不同的變量是二氧化碳，是以二氧化碳為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。因此，圖甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究水、光、二氧化碳等因素對(duì)光合作用的影響。

（3）B裝置中葉片不能進(jìn)行光合作用，而進(jìn)行呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。因此“一段時(shí)間后，抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中”，出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，原因是呼吸作用釋放了大量的二氧化碳。圖乙中，曲線Ⅰ主要在6～18點(diǎn)有光時(shí)進(jìn)行，因此曲線Ⅰ表示光合作用；曲線Ⅱ在0～24點(diǎn)都能進(jìn)行，因此曲線Ⅱ表示呼吸作用。B裝置內(nèi)的葉片不能進(jìn)行光合作用，而能進(jìn)行呼吸作用。所以圖乙中的曲線Ⅱ與B裝置內(nèi)葉片的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)。

（4）D裝置中葉片進(jìn)行呼吸作用吸收氧氣、釋放二氧化碳，而釋放的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了。導(dǎo)致D裝置中氣體減少，氣壓降低。因此D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動(dòng)方向是向左。

（5）光合作用制造有機(jī)物，光合作用的時(shí)間越長(zhǎng)，制造的有機(jī)物越多，葉片脫水后質(zhì)量越大。因此，C瓶中葉片內(nèi)的有機(jī)物在18點(diǎn)左右含量最多。