【題目】淀粉開始消化的場所是 ，其在小腸被消化后最終是以 形式被吸收的。
中考解讀考點精練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為一個豌豆莢，內(nèi)有6粒豌豆種子．下列有關描述，錯誤的是（ ）
A.C由子房發(fā)育而成
B.每粒種子的基因組成一定相同
C.b由胚珠發(fā)育而成
D.發(fā)育成這個豌豆莢的豌豆花中有6個胚珠
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小蠹（dù）蟲是鞘翅目象甲科的昆蟲，約有3000多種。它們啃食樹木，嚴重時造成大片森林死亡。其發(fā)育過程如下圖所示。請回答下列問題。
（1）小蠹蟲的發(fā)育過程中有一個不食不動的________期，屬于完全變態(tài)發(fā)育。
（2）小蠹蟲在樹皮內(nèi)大量蛀孔，阻斷篩管，影響了_________向下運輸，導致根部生長發(fā)育受到嚴重影響。
（3）云南切梢小蠹蟲從受精卵孵化出來后，能夠獨自找到自己專屬的寄主。從行為獲得途徑上來看，這屬于________行為。
（4）當云南切梢小蠹蟲數(shù)量較少，被寄生的云南松受害較輕時，云南切梢小蠹蟲會釋放出信號a，讓更多的同種小蠹蟲前來取食。但是，當其數(shù)量達到一定程度時，樹木受害則比較嚴重，此時，該類小蠹蟲會釋放出信號b，阻止同伴前來。
①這一特性既有利于小蠹蟲的生長和繁殖，又避免了同種小蠹蟲之間的________。
②這一發(fā)現(xiàn)為人們防治小蠹蟲提供了兩種思路。
思路一，人們可以選擇________的木段作為誘餌，引誘小蠹蟲。
A．未受危害的健康樹木 B．受到輕度危害的樹木 C．已經(jīng)受到重度危害的樹木
思路二，可以利用人工模擬的信號______，引誘小蠹蟲。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列生活方式中符合科學性原則的是
A．生病后用藥越多好得越快 B．每餐飲食只需依據(jù)喜好吃飽就行
C．有規(guī)律地學習、鍛煉和生活 D．情緒不好時可向同學發(fā)脾氣宣泄
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)“被子植物的生活史圖”回答：
（1）圖中花的主要部分是 ． 看圖可知它是依靠傳粉的．
（2）花粉粒落到雌蕊的上面以后，受到其上黏液的刺激就開始萌發(fā)，形成 ， 此結構逐漸伸長到達胚珠后會釋放出 ， 與胚珠內(nèi)的卵細胞結合進行作用．如果子房中有五個胚珠，該子房需要粒花粉完成受精作用．
（3）花完成受精后，一般只有部分繼續(xù)發(fā)育，將來發(fā)育成 ． 其中胚珠發(fā)育成 ， 珠被發(fā)育成 ．
（4）該植物稱為“被子植物”的原因是 ．
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