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4.如圖一為碳循環模式圖(甲、乙、丙代表不同生物成分),圖二表示生態系統中能量流動模式圖.請分析回答:

(1)生態系統中,能量流動是通過食物鏈依次傳遞的,并在傳遞過程中表現出單向流動、逐級遞減的特點.
(2)圖一中,代表光合作用過程的是①,代表呼吸作用過程的是②③④.
(3)根據三種生物成分在碳循環中的作用,甲、乙、丙對應圖二中的生物分別是:
甲:綠色植物,乙:植食動物、肉食動物,丙:腐生生物.
(4)碳在無機環境與生物之間以二氧化碳的形式進行循環.物質循環的特點是周而復始.

分析 (1)一個完整地生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分是指影響生物生存的空氣、水等,而生物部分又由生產者(綠色植物,能進行光合作用制造出有機物)、消費者(動物,直接或間接的植物為食)、分解者(細菌、真菌靠分解動植物的遺體為生);
(2)圖中①為光合作用,②③④為呼吸作用.

解答 解:(1)圖一中,進入生態系統中的能量是綠色植物通過 光合作用固定的太陽能,以有機物的形式儲存在生物體內,通過食物鏈一次傳遞,并在傳遞過程中表現出單向流動、逐級遞減的特點.
(2)圖二中,①過程能吸收二氧化碳,進行光合作用,所以代表光合作用過程的是 ①,②③④都能釋放出二氧化碳,所以代表呼吸作用過程的是 ②③④.
(3)根據三種生物成分在碳循環中的作用,甲、乙、丙對應圖一中的生物分別是:甲:綠色植物;乙:植食動物、肉食動物;丙:腐生生物.
(4)綠色植物利用二氧化碳作原料進行光合作用制造有機物,使二氧化碳進入有機(生物)環境,植物和動物通過呼吸作用產生二氧化碳,使碳元素由生物體進入無機環境.可見碳在無機環境與生物之間以二氧化碳的形式進行循環.物質循環的特點是周而復始的.
故答案為:
(1)食物鏈;單向流動、逐級遞減
(2)①;②③④(只答②③也算對)
(3)綠色植物;植食動物、肉食動物;腐生生物
(4)二氧化碳;周而復始

點評 解題的關鍵是正確的識圖,找出生物間的關系.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為尿液形成示意圖,據圖回答:
(1)圖中的A、E、F合稱為腎單位,它是腎臟結構和功能的單位.
(2)A是腎小球,它在尿的形成過程中起濾過作用.
(3)E是腎小囊,里面的液體是原尿.
(4)與E中的液體相比,尿液中不含葡萄糖,是因為腎小管具有重新吸的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

15.女性的第二性征是在雄性激素的刺激下表現出來的.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.下里面是四種動物的外形圖,據圖回答下列問題.

(1)屬于節肢動物的有蜻蜓和蜘蛛,它們的共同特征是:身體由許多體節構成,并且分部;體表有外骨骼;足和觸角分節.
(2)圖三和圖四兩種動物有許多足,但是它們的足最大的不同點是步足分節,腕足不分節.
(3)圖二屬于環節動物,它與圖一所示的動物具有的共同特征是身體由許多體節構成.它在爬行的時候需要用剛毛來協助運動.
(4)圖四屬于軟體動物,請你舉出這類動物的一個主要特征身體柔軟、有外套膜,這類動物中有許多種類是非常美味的海鮮,請你列舉一個.
(5)這四個動物中,能使土壤變得疏松和肥沃的動物是蚯蚓.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.填寫圖中各序號所代表的顯微鏡各部分的結構名稱.
(1)①目鏡,③轉換器,④物鏡,⑨反光鏡,⑬細準焦螺旋,⑭粗準焦螺旋.
(2)在顯微鏡下觀察植物細胞的臨時裝片時,看到視野中有一個污點.當移動裝片時,視野中的污點也隨著移動,這時污點是在裝片上;如果視野中的污點不隨著移動,則污點是在目鏡或物鏡上;若此時轉動目鏡,污點不動,則污點一般是在物鏡上.
(3)在轉動粗準焦螺旋,使物鏡下降時,眼睛一定要看著物鏡,以免物鏡碰到玻片標本.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.同學們到野外考察動物時,需要觀察的方面有(  )
①動物的種類②動物的數量③動物的形態特征④動物的生活場所⑤動物的生活習性.
A.①②③B.②③④⑤C.①②③④⑤D.③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖1是細胞的部分生命活動和顯微鏡結構示意圖2,請根據圖回答問題.

(1)圖中A表示細胞分裂過程,經過B過程形成了組織.
(2)葉肉細胞與圖中所示細胞相比,還有細胞壁(或液泡、或葉綠體)等結構.
(3)制作臨時裝片觀察圖中所示細胞時,需要滴加生理鹽水.目的是保持細胞的原有形態.
(4)如果觀察觀察中,發現視野過暗,應調節[④]遮光器和[⑤]反光鏡.
(5)若要使視野中的物像更加清晰,應調節[⑦]細準焦螺旋,若物像在視野的左下方,為了便于觀察,應將裝片向左下方移動至視野中央.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是蝗蟲的發育過程示意圖,請據圖回答問題
(1)填寫圖中蝗蟲發育過程的幾個時期的名稱
①受精卵,圖中1→5是指跳蝻.
(2)跳蝻和成蟲在形態結構以及生活習性上是基本相似的,只是身體較小,生殖器官未發育成熟,所以也叫做若蟲.
(3)蝗蟲的一生只經過受精卵、若蟲和成蟲三個時期,這樣的發育過程叫做不完全變態發育.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.圖1是有關人體生殖發育的概念圖,圖2是女性生殖系統示意圖,回答:

(1)A是精子.
(2)產生卵細胞的結構B是卵巢,是圖8中①.(填序號)
(3)C是受精卵,它是在圖8中的②(填序號)的形成.
(4)胎兒發育的場所是圖8中的③.(填序號)
(5)D所示的過程叫分娩.
(6)從C到D大約經過38周.

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