分析 圖示為人體新陳代謝的部分生理過程示意圖,以循環系統為核心,將消化系統、呼吸系統、泌尿系統、內分泌系統以及皮膚通過一系列的生理活動聯系起來.其中:①營養物質的吸收過程、②氧氣、③二氧化碳、④排泄、⑤激素,據此解答.
解答 解:(1)營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程叫做吸收;因此圖中①表示的是吸收,各段消化道對營養物質的吸收能力是不同的,小腸是吸收營養物質的主要場所;葡萄糖被小腸吸收進入血液循環后,最后經下腔靜脈進入右心房,需要通過肺循環再回到心臟的左心房、左心室,最后進入主動脈,兩次經過心臟.
(2)人體細胞代謝活動產生的廢物,如二氧化碳、水、無機鹽、尿素等,它們屬于代謝終產物.
(3)肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內的氣體交換,當血液流經肺部的毛細血管時,由于吸入肺泡內的空氣中,氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少,因此肺泡內的氧氣擴散到血液里,血液中的二氧化碳擴散到肺泡里,這樣,血液由含二氧化碳較多的靜脈血變成了含氧氣較多、二氧化碳較少的動脈血;
(4)②表示血液和肺泡之間的氣體交換,是靠氣體的擴散完成的.
(5)激素是由內分泌腺分泌的,直接進入血液,含量極少,對人體的新陳代謝、生長發育和生殖等生理活動,起重要調節作用的特殊化學物質;
故答案為:(1)小腸;2
(2)組織細胞
(3)增加;靜脈血
(4)氣體的擴散
(5)激素
點評 解答此題要熟練掌握消化、呼吸、循環、泌尿等部分的知識.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞 | B. | 組織 | C. | 器官 | D. | 系統 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 免用一次性筷子 | B. | 合理使用燃料 | ||
C. | 上學的時候盡量少乘車,多步行 | D. | 過節互相贈送賀卡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由生產者和消費者組成 | |
B. | 由動物、植物、微生物組成 | |
C. | 由生產者、消費者和分解者三部分組成 | |
D. | 由生物成分和非生物成分組成 |
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