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3．草履蟲是一個很小的細胞，靠纖毛運動，以體內“食物泡”形式獲取營養，用伸縮泡排出廢物．它屬于（　　）
A．植物B．無脊椎動物C．脊椎動物D．真菌

分析 自然界中的動物多種多樣，我們要對動物進行分類，動物的分類除了要比較外部形態結構，還要比較動物的內部構造和生理功能．

解答 解：動物的分類除了比較動物的外部形態結構，還要比較動物的內部構造和生理功能，根據動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內有脊椎骨構成的脊柱，無脊椎動物的體內沒有脊柱．草履蟲是單細胞動物，體內沒有脊椎骨構成的脊柱，屬于無脊椎動物．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是掌握脊椎動物和無脊椎動物的分類依據．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．圖中甲為呼吸系統的組成示意圖，乙為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）人體進行呼吸的主要器官是甲中的[1]肺，甲中[2]呼吸道不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔．
（2）乙圖所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平的上皮細胞構成，這有利于進行氣體交換．
（3）乙中a代表的物質是二氧化碳，血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后，其成分變化是氧氣含量增加．
（4）乙所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時，甲中[3]膈肌應處于收縮狀態．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在I、II、Ш三個培養皿中，加入不同成份的培養基，分別接種等量的大腸桿菌，置于適宜條件下培養一段時間后，統計各培養皿中的菌落數（見表）．
培養皿培養基成分培養皿中的菌落數
Ⅰ瓊脂、糖類35
Ⅱ瓊脂、糖類和維生素250
Ⅲ瓊脂和維生素0
實驗結果能說明大腸桿菌生長需要糖類的是（　　）
A．培養皿IB．培養皿IIC．培養皿I和IID．培養皿II和III

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是草原生態系統的食物網圖示：
根據圖回答：
（1）屬于生產者的是：草
（2）直接以植物為食的消費者是：兔和鼠．
（3）該食物網有5條食物鏈．
（4）最長的一條食物鏈中，消費者有3種：鼠、蛇、鷹．
（5）如果大量捕獵狐，那么鷹的數量在一定的時期內先增加．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖1和圖2所示生物，它們細胞的區別主要是有無（　　）
A．細胞核B．細胞質C．細胞膜D．細胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．為了探究“赤霉素對大豆植株高矮特性的影響”．
（1）甲同學進行了如下實驗：
①取生長正常、大小相同的大豆幼苗l5株，測量高度后，置于按科學標準配制的培養液中，放在適宜的溫度和光照等條件下培養．
②每天噴灑用清水配制的赤霉素溶液．
③20天后測量每株大豆的高度．發現平均高度增加了．實驗結論：赤霉素有促進大豆植株增高的作用．
（2）乙同學認為甲的實驗結果可信度不高，因為甲沒有設置對照實驗．請你幫助設置對照實驗：
①取與實驗組相同的大豆幼苗l5株，置于同樣的培養液和適宜的溫度和光照等條件下培養．
②每天噴灑與實驗組等量的清水．
③20天后測量每株大豆的高度，計算平均高度．
（3）如果20天后，出現實驗組植株的平均高度大于對照組植株的平均高度的實驗結果，可以得到“赤霉素有促進大豆植株增高作用”的實驗結論．
（4）請你再提出一個可能影響大豆植株高度的因素溫度、光照強度等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列選項中，與“上皮細胞→上皮組織→肺→呼吸系統→狗”的層次一致的是（　　）
A．分生細胞→分生組織→根→莖→水稻
B．骨骼肌細胞→骨骼肌→骨骼→運動系統→馬
C．上皮細胞→上皮組織→肺→呼吸系統→羊
D．神經細胞→神經組織→腦→神經網→變形蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片的兩個視野，要把視野中的物像從甲圖轉為乙圖，下列操作步驟正確的排序是（　　）
a．轉動細準焦螺旋 b．調節光圈 c．移動裝片 d．轉動轉換器．
A．c→a→b→dB．d→c→b→aC．c→d→b→aD．c→a→d→b

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．多年前，我國著名生物學家童第周多次觀察到：受精卵去掉細胞核后還能進行正常的分裂，但到原腸期（進入原腸期后，細胞開始分化）就停止了發育．下列對這種現象的分析和推理，與觀察到的事實相矛盾的是（　　）
A．細胞的分裂可能不受細胞核的控制
B．原腸期以前，胚胎的發育可能受細胞質控制
C．細胞核對細胞發育的作用可能發生在原腸期以后
D．細胞質是細胞分裂與分化的控制中心

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同步練習冊答案
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