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學習了植物體的結構層次后,一次,四位同學在一起吃西瓜時,各自用一句生物學術語來描述,下面就是他們四位同學的描述,描述正確的是( 。
分析:植物的組織主要有:分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織、機械組織等.它們分布在不同的部位、各有一定的特點和功能.據此解答.
解答:解:構成植物的組織:分生組織具有很強的分裂能力,不斷分裂產生新細胞形成其它組織,如根尖的分生區、莖的形成層等屬于分生組織.保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構成,具有保護內部柔嫩部分的功能.輸導組織有運輸物質的作用,如貫穿于根、莖、葉等處的導管能運送水和無機鹽,篩管能運送有機物,屬于輸導組織.營養組織的細胞壁薄,液泡大,有儲存營養物質的功能,含有葉綠體的營養組織還能進行光合作用合成有機物.因此營養組織有制造和儲存營養的功能,植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養組織.機械組織多由一些厚壁細胞組成,起支持作用.
  由上可知,西瓜的果皮有保護作用,屬于保護組織,西瓜瓤中含豐富的營養物質,屬于營養組織,西瓜內還有輸導組織等,可見西瓜是由不同的組織構成的一個器官,西瓜是果實,花、果實和種子與繁殖后代有關系,屬于生殖器官.而根、莖、葉屬于營養器官.故D符合題意.
故選:D
點評:植物的組織及功能是考試的重點,注意掌握,能結合具體的例子來靈活解答.
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科目:初中生物 來源: 題型:

小李學習了植物的結構層次知識后,從市場買回幾個番茄進行觀察、研究.她知道植物體的
 
 
、
 
是營養器官,
 
 
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是生殖器官.她取出一個番茄,用開水燙過后,撕下一層薄薄的表皮,這層表皮屬于
 
組織,果肉屬于
 
組織,還有一條條“筋絡”屬于
 
組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

小李學習了植物的結構層次知識后,從市場買回幾個番茄進行觀察、研究.她知道植物體的________、________、________是營養器官,________、________、________是生殖器官.她取出一個番茄,用開水燙過后,撕下一層薄薄的表皮,這層表皮屬于________組織,果肉屬于________組織,還有一條條“筋絡”屬于________組織.

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