青蛙既能在水中生活，又能在陸地生活，所以是兩棲動物

．（判斷對錯）

分析：兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．

解答：解：兩棲動物幼體只可以在水中生活，用鰓呼吸；成體既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸功．成體與幼體在內部結構、生活習性和外部形態上，有明顯變化，屬于變態發育，如鴨子既能在水中生活，又能在陸地生活的卻屬于鳥類而不是兩棲類．故此題說法錯誤．
故答案為：×．

點評：注意區分水陸兩棲生活與兩棲動物的不同．

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科目：初中生物 來源： 題型：

判斷正誤（以下試題，你認為對的打“√”，錯的打“×”）
（1）青蛙既能在水中生活，又能在陸地生活，所以是兩棲動物

（2）不能夠遺傳的性狀是隱性遺傳，能遺傳的性狀是顯性遺傳

（3）從遺傳的理論上講人類的男女性別比例是1比1

√

（4）剛出生的嬰兒接種卡介苗，可以預防天花

（5）搶救心跳停止的病人，做心臟擠壓時，也要做人工呼吸

√

（6）哭是調整不愉快心情的一種方法

√

．

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科目：初中生物 來源：2014屆福建云霄縣將軍山學校初二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：判斷題

青蛙既能在水中生活，又能在陸地生活，所以是兩棲動物（）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

判斷正誤（以下試題，你認為對的打“√”，錯的打“×”）
（1）青蛙既能在水中生活，又能在陸地生活，所以是兩棲動物
（2）不能夠遺傳的性狀是隱性遺傳，能遺傳的性狀是顯性遺傳
（3）從遺傳的理論上講人類的男女性別比例是1比1
（4）剛出生的嬰兒接種卡介苗，可以預防天花
（5）搶救心跳停止的病人，做心臟擠壓時，也要做人工呼吸
（6）哭是調整不愉快心情的一種方法．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年福建省寧德市福安市南片區八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

判斷正誤（以下試題，你認為對的打“√”，錯的打“×”）
（1）青蛙既能在水中生活，又能在陸地生活，所以是兩棲動物______
（2）不能夠遺傳的性狀是隱性遺傳，能遺傳的性狀是顯性遺傳______
（3）從遺傳的理論上講人類的男女性別比例是1比1______
（4）剛出生的嬰兒接種卡介苗，可以預防天花______
（5）搶救心跳停止的病人，做心臟擠壓時，也要做人工呼吸______
（6）哭是調整不愉快心情的一種方法______．

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