種類 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
數(shù)量 | 1.56×108 | 6.42×104 | 4.1×1010 | 8.3×102 |
A. | 丙→甲→乙→丁 | B. | 甲→乙→丙→丁 | C. | 丁→丙→乙→甲 | D. | 丁→乙→丙→甲 |
分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(2)物質(zhì)、能量沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動逐級遞減,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.
解答 解:能量沿著食物鏈流動逐級遞減.因此在食物鏈中營養(yǎng)級越高,相對數(shù)量越少,營養(yǎng)級越低,相對數(shù)量越多.表格中生物數(shù)量從多到少依次是丙4.1×1010、甲1.56×108 、乙6.42×104、丁8.3×102.因此,四種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵罕住摇。裕斑@些生物構(gòu)成了一條食物鏈”,此食物鏈的正確構(gòu)成是“丙→甲→乙→丁”.
故選:A.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念和能量流動的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不便于對光 | |
B. | 容易使裝片里的水溢出,蓋玻片滑落,污染載物臺 | |
C. | 不便于繪制生物圖 | |
D. | 不便于調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用 | B. | 分解作用 | C. | 呼吸作用 | D. | 蒸騰作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子房內(nèi)胚珠的數(shù)目 | B. | 受精卵的數(shù)目和子房內(nèi)胚珠的數(shù)目 | ||
C. | 受精的中央細(xì)胞的數(shù)目 | D. | 花粉里精子的數(shù)目 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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