互動課堂系列答案
激活思維智能訓練課時導學練系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016吉林長春市七年級（上）第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖是花的基本結構示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）[1] 和[4] 組成了雄蕊．
（2）柱頭，花柱和子房組成了 ．
（3）能產生花粉的是[ ]花藥，其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程，叫做 ．
（4）受精完成后，圖中的[5] 將來發(fā)育成果實，它內部的胚珠將發(fā)育成 ．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省三明市七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
=將帶葉的楊樹枝條下端插入紅墨水中，待一會兒把枝條縱切，莖內被染紅的部分是（ ）
A．篩管 B．導管 C．形成層 D．莖的全部
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省三明市七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
給栽培的花卉施肥，目的是為植株的生長提供（ ）
A．水 B．無機鹽 C．有機物 D．能量
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科目：初中生物 來源：2014-2015山東省棗莊市七年級（下）段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某同學上肢的傷口感染，醫(yī)生在其臀部注射藥物治療，藥物到達傷口經(jīng)歷的血液循環(huán)路線是（ ）
A．只有體循環(huán)
B．先肺循環(huán)，接著體循環(huán)，后肺循環(huán)
C．只有肺循環(huán)
D．先體循環(huán)，接著肺循環(huán)，后體循環(huán)
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科目：初中生物 來源：2014-2015山東省棗莊市七年級（下）段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
與吸入的氣體相比較，人體呼出的氣體中總是氧氣的含量減少，二氧化碳含量增加，其根本原因是（ ）
A．肺泡內的氣體交換
B．氣體在血液中的運輸
C．氣體在組織細胞間的氣體交換
D．組織細胞氧化分解有機物，消耗氧氣，產生二氧化碳
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科目：初中生物 來源：2015-2016云南省曲靖市八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題
能卷舌（基因組成為AA）的父親與不能卷舌（基因組成為aa）的母親將基因傳遞給子代的過程如圖．回答下列問題：
（1）圖中③的基因組成為 ．
（2）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為 ，能卷舌與不能卷舌中 為顯性性狀．
（3）如果夫妻雙方的基因組成都是Aa，其后代的基因組成可能有 種類型，若他們的一個孩子表現(xiàn)為能卷舌，則這個孩子的基因組成為 ．
（4）該夫婦生了一個男孩，其性染色體組成為 ．他們打算再生一個小孩，則他們下一個孩子的性別 ．
A．一定是女孩
B．一定是男孩
C．男孩和女孩機會均等
D．女孩可能性更大
E．男孩可能性更大．
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科目：初中生物 來源：2015-2016云南省曲靖市八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人的雙眼皮（由A基因控制）對于單眼皮（由a基因控制）是顯性，一對新婚夫妻的基因組成分別是AA、Aa，則他們未來的孩子（ ）
A．可能是單眼皮 B．可能是雙眼皮
C．一定是單眼皮 D．一定是雙眼皮
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科目：初中生物 來源：2015-2016四川省宜賓市八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于顯性性狀和隱形性狀的描述，正確的是（ ）
A．生物體所表現(xiàn)出來的性狀都是顯性性狀
B．出現(xiàn)頻率高的性狀是顯性性狀，出現(xiàn)頻率低的性狀是隱形性狀
C．相對性狀有顯性和隱性之分
D．隱形性狀只有在子二代中才能表現(xiàn)出來
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