【題目】生物多樣性的實質是 ( )
A. 生物基因的多樣性 B. 生態系統的多樣性
C. 自然環境的多樣性 D. 生物種類的多樣性
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據圖①～③分析，下列說法正確的是（ ）
A. 圖①中，ab段上升是因為胰島素促進了葡萄糖的吸收
B. 圖②中，若曲線表示一天中二氧化碳的含量變化，則b對應的時間為6點
C. 圖②中，若b對應的時間為12點，則該曲線可以表示一天中氧氣的變化
D. 圖③可以表示種子萌發至長成植物體過程中，有機物的變化情況
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】桃子味美，是人們喜愛的水果．甲和乙分別是桃樹的葉片、果實示意圖，其中A、B、C表示植物的生理過程，請據圖填空．
（1）桃子可食用部分“果肉”的叫果皮，由此得出桃樹屬于_________植物。
（2）桃樹葉片、果實雖然在形態結構上差異很大，但它們在生物結構層次上都屬于____________。
（3）果農在種植桃樹時要合理密植，主要是為了提高__________（填甲圖中的字母）的效率。
（4）植物在進行A、B、C三種生理活動時，氣體進出葉片的門戶是_________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】自然界因動物的存在而更加活潑有趣，某生物興趣小組調查統計了某生態系統中四種動物一生中的平均活動時間（用百分比表示），如表所示，請回答：
（1）從生態系統組成成分的角度分析，物種甲、乙、丙、丁屬于_____，它們參與構成_____條食物鏈，處于食物鏈最末端的是物種_____。
（2）在該生態系統中，直接影響物種甲數量的生物因素包括______；同時，物種甲也直接影響著這些生物的數量，這表明食物網中的各種生物之間存在著______的關系，共同維持生態平衡。
（3）自然界中的碳主要以_____形式進入該生態系統；能量最初進入該生態系統的方式是_____。
A.通過降水 B.通過植物吸收無機鹽 C.通過植物的生長 D.通過死亡的動物腐爛
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】黨的十八屆五中全會允許實行普遍二孩政策，因此小李的父母準備再生一個孩子。得知這個消息后，小李同學很高興，希望父母生—個妹妹。已知小李父母都是雙眼皮，基因組成均為Aa；小李為單眼皮，基因組成為aa。請據此分折回答下列問題。
（1）人的雙眼皮和單眼皮在遺傳學上稱為 。
（2）若父母給小李生了一個雙眼皮妹妹，則妹妹的相關基因組成是 ；父母雙方分別給妹妹提供了 條染色體。
（3）染色體主要是由DNA和蛋白質組成的，基因是有遺傳效應的 。
（4）無論雙眼皮還是單眼皮，都是由基因控制的；在有性生殖過程中，基因在親子代間傳遞的“橋梁”
是 。
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