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有一天,張寧同學觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產生了疑問:“蛆是從哪里來的?”請你根據以下材料設計一個探究實驗,幫助張寧同學解開這個疑團.實驗材料:①兩個相同的玻璃碗,②兩塊大小相同的新鮮豬肉,③紗布.
(1)提出問題:蛆是從哪里來的?
(2)作出假設:______.
(3)制定實驗計劃:將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個同樣大小的A、B玻璃碗中,A碗碗口蓋有______,B碗碗口敞開,(對照實驗)然后將兩碗置于相同環境(有蒼蠅).連續幾天進行觀察,記錄A、B兩碗豬肉的變化情況.
(4)實施計劃.
(5)得出結論:______.
(6)以上實驗成功的關鍵是設置了______.
(1)提出問題:嘗試從日常生活、生產實際或學習中發現與生物學相關的問題.嘗試書面或口 頭表述這些問題. 描述已知科學知識與所發現問題的沖突所在.一定是問句“?”
(2)作出假設:對提出問題作出肯定或否定的回答.(3)制定計劃:擬訂探究計劃,列出所需的材料與用具,選出控制變量,設計對照實驗.
(4)實施計劃:進行觀察,調查和實驗,收集數據,評價數據的可靠性,應用已有知識,對問題的答案提出可能的設想.
(5)得出結論:描述現象、處理數據、得出結論.
(6)實驗是驗證假設的基本途徑,在探究實驗中,設置對照實驗可以保證除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同.這樣實驗結果的不同只能是由單一變量引起的.使實驗結果具有說服力.該實驗A、B兩碗形成一組對照實驗,實驗變量是蒼蠅的卵,A碗是實驗組,B碗是對照組.A碗碗口蓋有紗布無蛆,B碗碗口敞開有蛆.驗證假設成立.
故答案為:(2)蛆是外界蒼蠅產的卵,孵化來的;(3)紗布;(5)蛆是外界蒼蠅產的卵,孵化來的;(6)對照組
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

有一天,張寧同學觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產生了疑問:“蛆是從哪里來的?”請你根據以下材料設計一個探究實驗,幫助張寧同學解開這個疑團.實驗材料:①兩個相同的玻璃碗,②兩塊大小相同的新鮮豬肉,③紗布.
(1)提出問題:蛆是從哪里來的?
(2)作出假設:
蛆是外界蒼蠅產的卵,孵化來的
蛆是外界蒼蠅產的卵,孵化來的

(3)制定實驗計劃:將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個同樣大小的A、B玻璃碗中,A碗碗口蓋有
紗布
紗布
,B碗碗口敞開,(對照實驗)然后將兩碗置于相同環境(有蒼蠅).連續幾天進行觀察,記錄A、B兩碗豬肉的變化情況.
(4)實施計劃.
(5)得出結論:
蛆是外界蒼蠅產的卵,孵化來的
蛆是外界蒼蠅產的卵,孵化來的

(6)以上實驗成功的關鍵是設置了
對照組
對照組

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

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(1)提出問題:蛆是從哪里來的?
(2)作出假設:______.
(3)制定實驗計劃:將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個同樣大小的A、B玻璃碗中,A碗碗口蓋有______,B碗碗口敞開,(對照實驗)然后將兩碗置于相同環境(有蒼蠅).連續幾天進行觀察,記錄A、B兩碗豬肉的變化情況.
(4)實施計劃.
(5)得出結論:______.
(6)以上實驗成功的關鍵是設置了______.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年四川省南充市江東初中八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)提出問題:蛆是從哪里來的?
(2)作出假設:______.
(3)制定實驗計劃:將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個同樣大小的A、B玻璃碗中,A碗碗口蓋有______,B碗碗口敞開,(對照實驗)然后將兩碗置于相同環境(有蒼蠅).連續幾天進行觀察,記錄A、B兩碗豬肉的變化情況.
(4)實施計劃.
(5)得出結論:______.
(6)以上實驗成功的關鍵是設置了______.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年安徽省淮北市濉溪縣八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

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(2)作出假設:______.
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(4)實施計劃.
(5)得出結論:______.
(6)以上實驗成功的關鍵是設置了______.

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