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下列細菌和真菌中,進行寄生生活的是(  )
①人體中的鏈球菌 
②人體皮膚中的真菌 
③使玉米得瘤黑粉病的真菌 
④地衣中的真菌 
⑤大豆根瘤中的根瘤菌 
⑥腐爛香蕉中的枯草桿菌.
分析:此題考查的知識點是寄生,解答時可以從寄生和腐生的概念方面來切入.
解答:解:腐生,亦稱腐生性營養.通常指以生物尸體、尸體分解產物或生物的排泄物等為營養物的生活方式.分解動、植物的尸體獲得營養的營養方式. 而寄生,一種生物生活在另一種生物體上,從中攝取養料來維持生活的現象.營寄生生活的生物,叫做寄生生物,如菟絲子.被寄生的生物叫做寄主(宿主),如大豆.寄生在寄主體內的稱為體內寄生,如蛔蟲、血吸蟲等;寄生在寄主體表的稱為體表寄生,如疥螨等.枯枝落葉、面包是沒有生命的生物遺體或遺物,地衣中的真菌與藻類是一種共生關系,藻類通過光合作用為真菌提供有機物,真菌可以供給藻類水和無機鹽;大豆與根瘤菌,在大豆的根瘤中,有能夠固氮的根瘤菌與植物共生,根瘤菌將空氣中的氮轉化為植物能夠吸收的含氮物質,從而使得植物生長良好,而植物則為根瘤菌提供有機物,它們互惠互利,共同生活,是共生關系.因此④地衣中的真菌、⑤大豆根瘤中的根瘤菌是共生;⑥腐爛香蕉中的枯草桿菌是腐生;①人體中的鏈球菌、②人體皮膚中的真菌、③使玉米得瘤黑粉病的真菌是寄生.
故選C.
點評:靠分解動植物的遺體、分泌物等的營養方式為腐生.從活的生物體上和體內分解有機物的營養方式為寄生.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

酸奶機的功能相當于一個恒溫培養箱,能夠將其內容物加熱至42℃并保持恒溫.媽媽網購了一臺酸奶機,小梅又剛學過了細菌、真菌培養的方法,于是興致勃勃地按下列步驟開始自制酸奶.
(1)將約l升鮮奶倒進鍋里加熱至沸騰,將酸奶機的內膽放在開水中煮5分鐘.該步驟的目的是
高溫滅菌
高溫滅菌

(2)將加熱后的鮮奶倒入酸奶機,然后加入酸奶約100毫升.在細菌、真菌的培養過程中,該步驟稱為
接種
接種
,鮮奶相當于
培養基
培養基

(3)蓋上酸奶機的蓋子,讓內部處于密封狀態,打開開關.小梅認為,自己的上述操作滿足了乳酸菌大量繁殖所需要的基本外界條件:適宜的溫度、缺氧的環境(氧氣能抑制乳酸菌的繁殖),還有水和充足的
有機物
有機物
,肯定能夠成功制作出酸奶.
(4)8小時后打開酸奶機,小梅意外地發現,牛奶依然是牛奶,沒有變成酸奶.她分析了自己的操作步驟,發現失敗的原因是
鮮奶煮沸后沒有冷卻就接種,乳酸菌在高溫下失去活性.
鮮奶煮沸后沒有冷卻就接種,乳酸菌在高溫下失去活性.

(5)改正錯誤步驟后,小梅終于做出了美味的酸奶.

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科目:初中生物 來源: 題型:

右圖為草原生態系統的食物網簡圖,據圖回答下列問題:
(1)一個草原生態系統的構成,除了圖示生物外,還有
陽光、水分、空氣、溫度、土壤
陽光、水分、空氣、溫度、土壤
等非生物部分和
腐生細菌和真菌
腐生細菌和真菌
作為分解者起作用.
(2)從圖中可以看出,生產者與消費者之間的關系是
捕食
捕食
的關系,這樣就形成了
食物鏈
食物鏈
.本圖中有
5
5
條食物鏈,它們相互關聯,形成
食物網
食物網
.此圖中最長的一條食物鏈可表示為.
(3)DDT是一種不易分解、化學性質十分穩定的殺蟲劑,當DDT進該生態系統后,DDT含量最高的生物是
,導致該生物體內DDT含量最高的原因是
生物富集
生物富集

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科目:初中生物 來源: 題型:

酸奶機的功能相當于一個恒溫培養箱,能夠將其內容物加熱至42℃并保持恒溫。媽媽網購了一臺酸奶機,小梅又剛學過了細菌、真菌培養的方法,于是興致勃勃地按下列步驟開始自制酸奶。
(1)將約l升鮮奶倒進鍋里加熱至沸騰,將酸奶機的內膽放在開水中煮5分鐘。該步驟的目的是________。
(2)將加熱后的鮮奶倒入酸奶機,然后加入酸奶約100毫升。在細菌、真菌的培養過程中,該步驟稱為___________,鮮奶相當于_____________。
(3)蓋上酸奶機的蓋子,讓內部處于密封狀態,打開開關。小梅認為,自己的上述操作滿足了乳酸菌大量繁殖所需要的基本外界條件:適宜的溫度、缺氧的環境(氧氣能抑制乳酸菌的繁殖),還有水和充足的________,肯定能夠成功制作出酸奶。
(4)8小時后打開酸奶機,小梅意外地發現,牛奶依然是牛奶,沒有變成酸奶。她分析了自己的操作步驟,發現失敗的原因是_________________________________________。
(5)改正錯誤步驟后,小梅終于做出了美味的酸奶。

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科目:初中生物 來源:2012學年湖北省建始縣八年級生物單元測試卷(一) 題型:綜合題

酸奶機的功能相當于一個恒溫培養箱,能夠將其內容物加熱至42℃并保持恒溫。媽媽網購了一臺酸奶機,小梅又剛學過了細菌、真菌培養的方法,于是興致勃勃地按下列步驟開始自制酸奶。
(1)將約l升鮮奶倒進鍋里加熱至沸騰,將酸奶機的內膽放在開水中煮5分鐘。該步驟的目的是________。
(2)將加熱后的鮮奶倒入酸奶機,然后加入酸奶約100毫升。在細菌、真菌的培養過程中,該步驟稱為___________,鮮奶相當于_____________。
(3)蓋上酸奶機的蓋子,讓內部處于密封狀態,打開開關。小梅認為,自己的上述操作滿足了乳酸菌大量繁殖所需要的基本外界條件:適宜的溫度、缺氧的環境(氧氣能抑制乳酸菌的繁殖),還有水和充足的________,肯定能夠成功制作出酸奶。
(4)8小時后打開酸奶機,小梅意外地發現,牛奶依然是牛奶,沒有變成酸奶。她分析了自己的操作步驟,發現失敗的原因是_________________________________________。
(5)改正錯誤步驟后,小梅終于做出了美味的酸奶。

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科目:初中生物 來源:2012學年湖北省建始縣八年級生物單元測試卷(一) 題型:綜合題

酸奶機的功能相當于一個恒溫培養箱,能夠將其內容物加熱至42℃并保持恒溫。媽媽網購了一臺酸奶機,小梅又剛學過了細菌、真菌培養的方法,于是興致勃勃地按下列步驟開始自制酸奶。

(1)將約l升鮮奶倒進鍋里加熱至沸騰,將酸奶機的內膽放在開水中煮5分鐘。該步驟的目的是________。

(2)將加熱后的鮮奶倒入酸奶機,然后加入酸奶約100毫升。在細菌、真菌的培養過程中,該步驟稱為___________,鮮奶相當于_____________。

(3)蓋上酸奶機的蓋子,讓內部處于密封狀態,打開開關。小梅認為,自己的上述操作滿足了乳酸菌大量繁殖所需要的基本外界條件:適宜的溫度、缺氧的環境(氧氣能抑制乳酸菌的繁殖),還有水和充足的________,肯定能夠成功制作出酸奶。

(4)8小時后打開酸奶機,小梅意外地發現,牛奶依然是牛奶,沒有變成酸奶。她分析了自己的操作步驟,發現失敗的原因是_________________________________________。

(5)改正錯誤步驟后,小梅終于做出了美味的酸奶。

 

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