【題目】為了充分利用時間，可以邊走路邊看書。（ ）
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某同學在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內血液的流動圖，請根據各血管中血液的流動方向判斷甲、乙、丙三條血管各屬于
A. 小動脈、小靜脈、毛細血管
B. 小靜脈、小動脈、毛細血管
C. 毛細血管、小動脈、小靜脈
D. 小靜脈、毛細血管、小動脈
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【題目】如圖是心臟工作示意圖，請據圖回答：
（1）與[C]相連的血管①是____________________（填結構名稱）。
（2）心臟壁的厚薄來看，______（填字母）的壁最厚，能夠強有力地收縮，將血液泵至全身。
（3）A和C，B和D之間有__________________（選填“動脈瓣”或“房室瓣”），它能防止血液倒流．
（4）肺循環的起始部位是[C]_______________，終止部位是[B]_______________。
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【題目】12生肖依次為鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬．這幾種動物中依次屬于鳥類、哺乳類、爬行類動物的一組是（ ）
A. 豬、蛇、雞 B. 雞、牛、鼠 C. 雞、兔、蛇 D. 狗、羊、蛇
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【題目】碘是合成甲狀腺激素的重要原料，人體必須從外界獲取一定量的碘。下圖是人體對物質的吸收、利用和排出過程示意圖，①～③分別代表某種生理過程，A、B 表示某種物質，請回答下列問題。
（1）人體每天攝入的碘，約80%來源于食物，15%來自飲水。此外，有約 5%來自空氣，這些碘通過圖中的________（填序號）過程，經過_壁和毛細血管壁進入血液。而人體所攝入的大部分碘是通過圖中_____（填序號）過程，主要在_（器官）被吸收進入血液。
（2）進入_系統的碘，最先到達心臟的_（填結構名稱）。之后隨血液流動迅速分布于全身各處。一部分進入_中，用于合成甲狀腺激素。
（3）激素對人體多種生命活動起著重要的____作用。如，甲狀腺激素能促進代謝、促進__、提高神經系統的興奮性。若圖中的細胞為神經系統的細胞，則物質B可以代表甲狀腺激素。
（4）如果人體攝入碘的量過少，會引發甲狀腺激素分泌不足，導致多種疾病。為了研究碘濃度對甲狀腺激素分泌量的影響，研究者做了相關實驗，實驗結果如下圖所示。不同碘濃度下甲狀腺激素分泌情況
①由圖可知，實驗結果是：甲狀腺激素的分泌量隨著_。
②上述研究結果帶給我們的啟示是：在每日膳食中，人們應攝入_____碘，以維持人體正常所需的甲狀腺激素水平。
（5）人體每天排出一定量的碘，其中約 80%通過泌尿系統清除。血液中的碘首先經過腎小球的_____作用進入_____形成原尿，最終隨尿液排出體外。
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【題目】圖中甲、乙表示人體呼吸運動中的膈肌（用a表示）所處的兩種狀態。據圖判斷甲、乙所處的呼吸狀態是（ ）。
A.甲吸氣、乙呼氣 B.甲呼氣、乙吸氣
C.甲、乙都吸氣 D.甲、乙都呼氣
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【題目】如圖分別是經過整理后的人體（女、男）細胞內的染色體排序圖，請分析回答下列問題。
（1）根據染色體組成可以判斷，甲圖為______性體細胞染色體排序圖，乙圖為______性體細胞染色體排序圖。
（2）甲產生的生殖細胞中的染色體組成是______；乙產生的生殖細胞中的染色體組成是______。
（3）若甲、乙是一對夫婦，他們的第一個孩子是女孩，如果再生一個孩子，還是女孩的可能性是______。
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