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6.甲、乙、丙、丁四幅圖分別表示有關的生物學過程,下列對相應曲線的理解中,不正確的是(  )
A.圖甲中,該酶在B點所對應的PH時活性最強
B.圖乙中,害蟲種群中抗藥性害蟲所占的百分比A比B點大
C.圖丙中,若A點為莖向光側的濃度,則B點可能為莖背光側的濃度
D.圖丁中,香蕉儲藏室的氧氣濃度調整到對應的B點時效果要比A點好

分析 本題為圖象結合題,根據已有的知識結合圖象進行分析解答;
A、甲圖中B點對應的酶的活性最強;
B、乙圖中AB段由于不斷的使用農藥,不抗藥的個體逐漸死亡,BC段表示被農藥選擇生存下來的抗藥個體逐漸繁殖;
C、丙圖中根據植物的向光性的實質是向光側的生長素的含量低于背光側的生長素的含量,背光側比向光側生長的快解答;
D、丁圖中,氧氣的濃度小,則釋放的二氧化碳的含量高,B點時呼吸作用最弱,據此解答.

解答 解:A、根據圖象可以看出,該酶在B點所對應的pH時活性最強,正確;
B、AB段由于不斷的使用農藥,不抗藥的個體逐漸死亡,BC段表示被農藥選擇生存下來的抗藥個體逐漸繁殖,故害蟲種群中抗藥性害蟲所占的百分比A比B點小,錯誤;
C、植物的向光性的實質是向光側的生長素的含量低于背光側的生長素的含量,背光側比向光側生長的快,若A點為莖向光側的濃度,則B點可能為莖背光側的濃度,正確;
D、根據圖示可以看出,B點時香蕉的呼吸作用最弱,有利于香蕉的保存,故香蕉儲藏室的氧氣濃度調整到對應的B點時效果要比A點好,正確;
故選B.

點評 本題考查的是酶的活性、生物的進化、植物激素調節以及細胞呼吸應用的知識,完成此題,可以依據已有的知識結合圖示進行.

練習冊系列答案
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16.在組織細胞中,物質a徹底氧化分解以獲得能量的過程主要是在細胞內的(  )中進行的.
A.葉綠體B.線粒體C.液泡D.細胞質

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17.W某人平靜時的胸圍長度是85cm,盡力吸氣時的胸圍長度是95cm,盡力呼氣時的胸圍長度是83cm,這個人的胸圍差是10cm.×(判斷對錯)

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14.如圖所示,在每塊載玻片的兩端各滴一滴含有草履蟲的培養液,然后把這兩滴培養液連通起來.在兩塊載玻片相同一側的這滴培養液中,分別放食鹽和肉汁.用顯微鏡觀察草履蟲的移動方向,將會發現(  )
A.a圖中的草履蟲向右移動,b圖中的草履蟲向右移動
B.a圖中的草履蟲向左移動,b圖中的草履蟲向右移動
C.a圖中的草履蟲向左移動,b圖中的草履蟲向左移動
D.a圖中的草履蟲向右移動,b圖中的草履蟲向左移動

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為河蚌內部結構示意圖,據圖回答下列問題.
(1)河蚌的貝殼一端鈍圓為前端,一端稍尖為后端.
(2)[1]入水管能慮食水中的食物.[4]是斧足河蚌的運動器官,[2]是河蚌的呼吸器官,能進行氣體交換.
(3)[3]外套膜能分泌珍珠質物質形成具有保護作用的貝殼,當它受到異物刺激時,能分泌大量的珍珠質把異物包起來,從而形成珍珠.

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11.如圖表示玉米種子的形成和萌發過程.據圖分析回答下列問題:

(1)玉米種子里蘊含著大量的能量稱為化學能,貯能物質主要貯存在玉米種子的胚乳(填結構名稱)中.
(2)人在進食玉米種子后,糖類、蛋白質、脂肪等都可以為人類提供能量,其中,糖類是人體所需能量的主要來源.
(3)玉米種子里,新植物體的幼體是①(選填圖中的①、②、③或④等序號).
(4)③過程中種子內有機物的合成少于(選填“多于”、“少于”或“等于”)有機物的分解.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.生物與生物之間有密切的關系,下列各種生物之間屬于寄生關系的是(  )
A.稻田中的水稻與野慈菇B.菟絲子與大豆
C.小丑魚與海藻D.海葵和蟹

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15.血液的流動是有一定方向的,血液從動脈血管流向毛細血管血管;再匯集到靜脈血管.血液的流動速度是先快后慢.

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16.某生物學習小組的同學在光學顯微鏡下看到如下放大圖象,請據圖回答有關問題:

(1)在光學顯微鏡下所觀察到的放大物象的生物名稱依次是:
A細菌、B黑根霉、C酵母菌、D青霉.
(2)具有莢膜結構的是其中的A;該類生物在環境惡劣、不利于生長時形成一種叫芽孢的休眠體.
(3)C的生活方式是腐生生活,該種生物不能把無機物合成有機物,必須依靠現成的有機物維持生活.
(4)菜農常常對大棚內的土栽蔬菜施用有機肥,不但培育了“綠色蔬菜”,而且大棚內的CO2濃度將大大增加.CO2濃度提高的主要原因是?土壤中的微生物分解有機物時能夠產生大量的二氧化碳.

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