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7．動脈是將血液從心臟輸送到身體各部位的血管．其特征是：管壁厚，彈性大，管內血流速度快．

分析 血管是血液流經的管道，包括動脈、靜脈、毛細血管三種類型．

解答 解：動脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處，靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟，毛細血管是連通最小動脈和最小靜脈，是血液與組織細胞之間進行物質交換的場所．

 管壁管腔血流速度
動脈最厚，彈性大較小最快
靜脈較厚，彈性小較大較慢
毛細血管最薄，只有一層上皮細胞構成．非常細，只允許紅細胞呈單行通過非常慢
故答案為：心臟、厚、大、快．

點評 解答此類題目的關鍵是熟記血管的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．將下列微生物與相應內容用線連起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．下表為小強同學對家庭成員進行的遺傳調查記錄：
調查項目父親母親小強
有無耳垂無有無
能否卷舌能否否
單雙眼皮單單單
請據表中信息回答以下問題：
①小明調查的眼皮、卷舌、耳垂等項目在遺傳學上稱為性狀，單雙眼皮、能否卷舌、有無耳垂等在遺傳學上稱為相對性狀．
②如果有耳垂的基因為B，無耳垂的基因為b，請寫出父親、母親、小強的基因組成：bb、Bb、bb．小強的父母再生下一個小孩，有耳垂的可能性是50%．女孩的可能性是50%．
③前些日子，小強的媽媽去整容醫院做了雙眼皮手術，現在小強的父母準備再生一個孩子，問能否生出雙眼皮的孩子？回答不能，原因是動雙眼皮手術沒有改變遺傳物質．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．如圖為心臟結構圖，據圖回答：
（1）寫出下列結構D名稱右心室
（2）血液循環分為體循環和肺循環．體循環開始于左心室，終止于右心房，經過體循環，血液由動脈血變為靜脈血．
（3）圖中流動脈血的結構有A．（填字母，任寫一個）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．糖類是人體進行運動、呼吸等生命活動的主要供能物質．√（判斷對錯）

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12．判斷題：
如圖是豌豆花色的遺傳圖解，請據圖分析回答問題：
（1）豌豆的親代都是紫花，而后代中出現了白花，這種現象在生物學上為遺傳．變異
（2）根據豌豆紫花和白花在親代與后代的表現規律可以判斷出白花是隱性性狀．白花
（3）豌豆體細胞中的染色體是成單存在的，形成生殖細胞時，染色體的數目要減半．√．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．科學家們將男人、女人體細胞內的染色體進行整理，形成了下列的排序圖．請分析回答：

（1）從圖中可以看出，在人的體細胞中，染色體成對存在的．
（2）根據染色體組成可以判斷，甲為女性的染色體組成．
（3）乙可產生2種生殖細胞，產生的生殖細胞中含有條染色體．
（4）若甲、乙是一對夫婦，第一胎生的是女孩，如再生第二胎，生男孩的可能性約為50%．
（5）如果乙圖中X染色體上某一基因發生突變，這一突變基因傳給自己女兒的幾率是100%．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．某班學生用圍棋子模擬生殖細胞來探究生男生女的幾率問題．探究的方法是：甲袋中裝入l00粒白色圍棋子，乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒．每次從甲、乙兩袋分別隨機摸出l粒圍棋子進行組合，l粒黑子1粒白子的組合用A表示，2粒白子的組合用B表示，每個小組組合20次．全班5個小組的實驗結果如表所示：
組合方式
組別		AB
第1組1010
第2組812
第3組119
第4組137
第5組911
（1）如果兩顆圍棋組合為白色白色，則此受精卵的基因組成為XX，它將發育成女孩（男孩或女孩）
（2）每完成1次組含后，是否需要將摸出的圍棋子放回袋內？需要．
（3）為使實驗結果更為可靠，應對各個小組獲得的實驗數據如何處理？求平均值．用這種處理方法得到的實驗結果是：白與白結合的機會與白與黑結合的機會相等．
（4）根據該實驗結果得出的結論是生男生女是隨機的，機會是均等的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．在五個相同的瓶子中分別裝入等量的相應物質（如表），并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球，把五個瓶子同時放在不通風的環境中，放置一段時間后觀察到了表中的現象，請據此回答問題
裝置物質溫度現象
①水+白砂糖+酵母菌22～30℃有氣泡產生，氣球脹大了
②水+白砂糖22～30℃沒有氣泡產生，氣球是癟的
③水+酵母菌22～30℃沒有氣泡產生，氣球是癟的
④水+白砂糖+酵母菌0℃沒有氣泡產生，氣球是癟的
⑤水+白砂糖+酵母菌100℃沒有氣泡產生，氣球是癟的
（1）試管①有氣泡產生的原因是酵母菌分解白砂糖產生二氧化碳氣體
（2）在上述實驗中，①和②作為一組對照實驗，探究的是酵母菌的作用
（3）如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養物質，可以選擇哪兩支試管為一組？①③．
（4）如果選擇①④或①⑤作為對照實驗，可以探究酵母菌的生活需要適宜的溫度，則實驗變量是溫度．

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