A. | ①②③④ | B. | ①②③⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①③④⑤ |
分析 陸生動物適于陸生的特點:
(1)陸地氣候相對干燥,與此相適應,陸生動物一般都有防止水分散失的結構.
(2)陸地上的動物不受水的浮力作用,一般都具有支持軀體和運動的器官,用于爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運動方式,以便覓食和避敵.
(3)除蚯蚓等動物外,陸地生活的動物一般都具有能在空氣中呼吸的,位于身體內部的各種呼吸器官.
(4)陸地動物還普遍具有發達的感覺器官和神經系統,能夠對多變的環境及時做出反應.
解答 解:①陸地氣候相對干燥,角質鱗或甲,外骨骼,有利于防止水分散失;②有適于陸地生活的呼吸器官如 氣管,肺;③發達的感覺器官和神經系統,能夠對多變的環境及時做出反應; ④用鰭游泳,適于水中生活,不能適于陸地生活;⑤陸地上的動物不受水的浮力作用,一般都具有支持軀體和運動的器官,發達的四肢適于陸生生活.
故選:B
點評 理解陸生動物與環境相適應的結構特點是解答此類題目的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果實沒有酸甜的味道 | B. | 花沒有鮮艷的顏色 | ||
C. | 種子沒有果皮的包被 | D. | 雄性植株不能結果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產者、分解者、消費者 | B. | 分解者、生產者、消費者 | ||
C. | 生產者、消費者、分解者 | D. | 消費者、分解者、生產者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由土壤直接轉化而來 | B. | 來自陽光 | ||
C. | 來自地球上的水 | D. | 來自空氣中的氧氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物能影響環境 | B. | 生物能適應環境 | ||
C. | 環境能影響生物的生存 | D. | 生物與環境可以互相影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海馬游泳的姿態很特別,頭部向上,體稍斜直立于水中 | |
B. | 海馬能適應不同的海水區域,甚至在淡水中也能存活 | |
C. | 海馬是稀奇的水族箱觀賞動物 | |
D. | 海馬用鰓呼吸,并且用鰭來前進、控制方向和掌握平衡 |
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