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實驗探究:
為探究種子萌發的環境條件,楊明同學設計了如下實驗:在甲、乙、丙、丁四個培養皿內分別放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒大小相同豌豆種子,然后將它們放在不同條件下進行培養,數日后記錄種子萌發的情況如下表,請分析回答:
裝置
場所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
溫度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
棉華干濕狀態 潮濕(含一定水分) 干燥 潮濕(含一定水分) 干燥
種子萌發數量 23 0 24 0
(1)根據楊明同學的實驗設計,可以推測,本實驗探究了______和______是否是種子萌發所需要的環境條件.
(2)實驗甲和乙對照,變量是______,通過這組實驗可以得出的結論是:______.
(3)根據實驗甲和______的實驗結果判斷,光照不是種子萌發的環境條件.請說明理由______.
(4)實驗設計中,______和______不能形成對照,原因是有______個變量.
(5)如空氣充足,甲實驗中有2粒種子沒有萌發,其可能的原因是:______
______.
(1)由表分析可知溫度同在23℃下,這一條件為不變量,變量為水分和光照,所以可以推測,本實驗探究了水分和 光照是否是種子萌發所需要的環境條件.
(2)實驗甲為對照組,實驗乙、丙為實驗組.實驗甲和乙對照,變量為水分,以得出的結論種子萌發需要一定量的水分
(3)實驗甲和丙對照,變量為光照,以得出的結論光照不是種子萌發的環境條件,因為在潮濕和23℃下,有光無光種子都能萌發.
(4)實驗甲和丁不能形成對照,因為有2個變量--水分和光照.
(5)因為種子萌發有外因和內因兩方面且需種子不在休眠期.如果空氣充足,甲實驗中有2粒種子沒有萌發,可能是種子的胚已經死亡或不完整或種子處于休眠階段.
故答案為:(1)水分;光照;
(2)水分;種子萌發需要一定量的水分
(3)實驗丙;在潮濕和23℃下,有光無光種子都能萌發
(4)實驗甲;實驗丁;2
(5)種子的胚已經死亡或不完整或種子處于休眠階段
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?深圳)圖1是小紅為“探究種子萌發條件”設計的實驗,小平覺得設計有不足之處,經思考后設計了圖l6的方案,他們挑選了大小、外型相當的大豆種子,按新方案(每只燒杯的每一層種子數量相同)進行實驗.請回答:
(1)小平認為圖l設計不足之處是
種子的數量太少
種子的數量太少

(2)一段時間后,他倆發現圖2中間層的種子只在20℃環境下萌發了,由此得出的結論是
在其它條件相同的情況下,種子萌發需要適宜的溫度
在其它條件相同的情況下,種子萌發需要適宜的溫度

(3)小平再次仔細觀察,發現圖2中20℃環境下中間層還有個別種子沒有萌發,可能的原因是
種子的胚不完整或種子的胚不是活的或種子沒有過休眠期
種子的胚不完整或種子的胚不是活的或種子沒有過休眠期

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2008?徐州)隨著工業化的快速發展及化石燃料的大量使用,人們向大氣中排放的二氧化硫等有害氣體逐年增多.二氧化硫進入大氣后,可在局部地區富集并在水的凝集過程中形成硫酸等酸性物質,隨著雨水降落下來,這就是“酸雨”(pH<5.6).酸雨的酸性程度可用pH值來表示,一般說來,pH值越小,其酸度就越大.酸雨對植物的生長有沒有影響?生物興趣小組的同學想以小麥種子為材料,探究酸雨對種子萌發的影響.請你參與進來,和小組的同學一起探究.
(一)提出問題:小組同學提出的問題是:
酸雨對小麥種子的萌發有沒有影響?
酸雨對小麥種子的萌發有沒有影響?

(二)作出假設:略.
(三)材料用具:大小相同的培養皿五只,大小、飽滿程度相同的小麥種子100粒,小紗布10塊,以硫酸為材料配制的pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各20mL等.
(四)方法步驟:
(1)將5只培養皿分別編號為A、B、C、D、E.
(2)在5只培養皿里各鋪一塊小紗布,其上均勻各撒20粒小麥種子,然后再用小紗布蓋好.
(3)向A培養皿中均勻噴灑清水(pH=7)5mL,使之剛好將要淹沒種子.
(4)向B,C,D,E四只培養皿中分別噴灑pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各
5
5
mL.
(5)蓋上培養皿,將它們都放在適于種子萌發的環境里.
(五)預測結果并得出結論:在實驗結果得到之前,我們可以預測可能的實驗結果并得出相應結論.
預測1:隨著pH值逐漸減小,種子萌發率逐漸升高,說明酸雨對種子的萌發有
促進
促進
作用.
預測2:
隨著pH值的逐漸減小,種子的萌發率逐漸降低,說明酸雨對種子的萌發有抑制作用.
隨著pH值的逐漸減小,種子的萌發率逐漸降低,說明酸雨對種子的萌發有抑制作用.

預測3:
隨著pH值的逐漸減小,種子的萌發率沒有變化,說明酸雨對種子的萌發沒有影響
隨著pH值的逐漸減小,種子的萌發率沒有變化,說明酸雨對種子的萌發沒有影響

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科目:初中生物 來源: 題型:

實驗探究:為探究種子萌發的環境條件,小明同學設計了如下實驗:在甲、乙、丙、丁四個培養皿內分別放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒豌豆種子,然后將它們放在不同條件下進行培養,數日后記錄種子萌發的情況如下表,請回答:
  • 裝置
    場所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
    溫度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
    棉華干濕狀態 潮濕(含一定水分) 干燥 潮濕(含一定水分) 干燥
    種子萌發數量 23 0 24 0(1)根據小明同學的實驗設計,可以推測,本實驗探究了
    水分
    水分
    和光照是否是種子萌發所需要的環境條件.若繼續培養,幾周后幼苗生長良好的是
    組.
    (2)如空氣充足,甲實驗中有1粒種子沒有萌發,其可能的原因是:
    種子的胚已經死亡或不完整或種子處于休眠階段.(答對其中一種即可得分)
    種子的胚已經死亡或不完整或種子處于休眠階段.(答對其中一種即可得分)

    (3)實驗設計中,實驗甲和實驗丁不能形成對照,原因是
    有2個變量
    有2個變量

    (4)請對上述實驗條件稍加改動,設計實驗探究溫度對種子萌發是否有影響.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    實驗探究:為探究種子萌發的環境條件,楊明同學設計了如下實驗:在甲、乙、丙、丁四個培養皿內分別放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒豌豆種子,然后將它們放在不同條件下進行培養,數日后記錄種子萌發的情況如下表,請回答:
  • 裝置
    場所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
    溫度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
    棉華干濕狀態 潮濕(含一定水分) 干燥 干燥 潮濕(含一定水分)
    種子萌發數量 23 0 0 24(1)根據楊明同學的實驗設計,可以推測,本實驗探究了
    水分
    水分
    和光照是否種子萌發所需要的環境條件.
    (2)實驗甲和乙對照,變量是
    水分
    水分
    ,通過這組實驗可以得出的結論是
    種子萌發需要一定量的水分
    種子萌發需要一定量的水分

    (3)根據實驗甲和
    的實驗結果判斷,光照不是種子萌發的環境條件.請說明理由
    在潮濕和23℃下,有光、無光種子都能萌發
    在潮濕和23℃下,有光、無光種子都能萌發

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