【題目】下列現象與真菌無關的是（ ）
A.釀制啤酒
B.用靈芝制藥
C.得了灰指甲
D.患艾滋病
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】據圖回答下列問題：
（1）圖中共有_____條食物鏈．
（2）請你寫出最長的一條食物鏈______________________________．
（3）該生態系統中，狐和鼠的關系是____________．
（4）若該生態系統受到污染，則體內有毒物質含量最多的生物是__________．
（5）鷹體內的有機物最終來源于綠色植物進行__________作用制造的．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某女性的體細胞結構示意圖，請據圖回答：
（1）人類的遺傳信息通過________在親代和子代中傳遞。
（2）某對父母生的孩子既有單眼皮也有雙眼皮，這體現了生物的________現象。
（3）如果A為控制雙眼皮的基因，a為控制單眼皮的基因，則在生殖過程中，該個體產生的生殖細胞種類有________種。如果此人和某男性婚后生出了一個單眼皮的孩子，則該男性的基因組成可能是____________；
（4）某對夫婦第一胎生育了女孩，那么該對夫婦第二胎生出男孩的幾率是______。科學研究發現，人的性別是由___________決定的。
（5）如果A為正常膚色基因，a為白化基因，那么此人的性狀表現為__________________。如果要確保此人的后代沒有白化子女出現，最簡單有效的預防措施是______________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，自然界中生物的生殖、發育有多種形式。請判斷
（1）植物通過種子繁殖后代，要經過①過程_____
（2）對家蠶而言，蛹這個時期出現在②的過程中_____
（3）對鳥類而言，細胞C就是一枚鳥卵_____
（4）酵母菌的出芽生殖可以用④過程表示_____
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某一生態系統食物網示意圖，甲～庚代表不同生物，請據圖回答下列問題：
(1)該食物網中的生產者是______。
(2)該食物網中，最短的一條食物鏈是______________。
(3)在食物網中，生物丁與甲的關系是______________。
(4)若該生態系統被某種難以降解的農藥污染，則有害物質最終在生物______體內積累最多。
(5)從生態系統的組成成分看，該食物網中未表示出來的生物成分還有__________。
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【題目】下圖是黏蟲發育過程不同時期的形態圖，請根據圖回答下列問題：
（1）從圖中可知，黏蟲的發育過程和方式是（______）
A.①→②→③→④,變態發育 B.③→④→②→①，不完全變態發育
C.③→②→④→①，完全變態發育 D.①→③→②→④，沒有變態的發育
（2）形態結構和生活習性有顯著差異的時期是[___]和[____]。
（3）黏蟲的發育過程與蝗蟲相比，多經歷了[ ]______期。
（4）黏蟲是一種主要以小麥、玉米、高粱、水稻等糧食作物和牧草的雜食性、遷移性、間歇暴發性害蟲。針對黏蟲的生活史，如果要進行防治，消滅它的最佳時期是______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們共同特點，則下列描述正確的是( )
A. E可表示分布在水中 B. F可表示有根、莖、葉的分化
C. P可表示有輸導組織 D. Q可表示用孢子繁殖
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